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【央视新闻客户端】 文化知识分享： )游戏判断：它是秋天的水果吗?
1、介绍游戏玩法。
师：等一下我们一起来玩游戏判断"它是秋天的水果吗?"老师播放，等一下请小朋友判断，如果是秋天的水果就拍手表示，如果不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪个小朋友最能干，认识最多秋天的水果。
2、游戏。
师：现在我们开始游戏。
3、师：小朋友们都很能干，都认识了很多种秋天的水果。
(四)联系生活经验：要怎么吃水果呢?
1.，引导幼儿联系生活经验思考：水果可以怎么吃?
(1)师：请小朋友想想你吃过什么水果，这些水果是怎么吃呢?(幼儿回答)
(2)师小结：对了，水果可以剥皮吃，可以洗干净连皮一起吃，也可以用刀切开吃，还可以做水果沙拉，榨果汁。
(五)活动结束。
师：秋天是收获的季节，有许多水果成熟了，比如有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等，它们有着丰富的营养，小朋友们要多吃水果才会更加健康。水果可以剥皮吃，可以洗干净连皮一起吃，也可以用刀切开吃。
教学反思：
本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果，通过观察、触摸、品尝认识了水果的种类，感知水果的颜色、形状、味道。丰富了幼儿的认知。活动中幼儿敢于表现，热情大方与人交往，培养了幼儿的兴趣及合作。
《秋天的水果》中班教案 篇4活动目标：
1、通过观察、触摸、品尝等方法，充分感知各种水果的外形特点及味道，从而比较水果的异同。
2、愿意与大家共同分享水果，鼓励幼儿大胆交流获得的经验，培养幼儿观察，动脑，动手及口语表达能力。
3、体验用橡皮泥制作各种水果的.乐趣，及制作后的制，保证了定位精度和可靠性；采用国际先进的光栅安全监控技术，保证了操作人员的安全。该产品已通过欧盟的'CE'认证，硫化室已通过欧盟的压力容器认证。 个体硫化机 硫化促进剂 硫化促进剂是一类能加快硫化反应速度，缩短硫化时间，降低硫化温度，减少硫化剂用量，并能提高或改善硫化胶物理机械性能的助剂。按其性质和化学组成可分为无机促进剂和有机促进剂两大类。无机促进剂使用最早，但因促进效果小，硫化胶性能差．现基本被有机促进剂所取代。随着合成橡胶品种和用途的不断发展，现有促进剂名目繁杂，根据促进剂的化学结构通常将其分为噻唑类、秋兰姆类、次磺酰胺类、胍类、二硫代氨基甲酸盐类、醛胺类、黄原酸盐类和硫脲。含仲胺基的传统促进剂NOBS、DIBS、TNTD、TETD 等被认为对健康存在潜在危害，因此寻找这些促进剂的替代品或者开发无亚硝胺促进剂的问题受到国际广泛关注。美国惠利实公司推出的新型促进剂N-叔丁基-2-双苯并噻唑次磺酰胺，是含仲胺基传统促进剂的最好替代品。 过氧化物硫化 工业上所使用的硫化体系主要为过氧化物类(2，5-二 甲 基-2，5-二(叔 丁 基 过 氧 基)己 烷、DCP等)，硫化机理主要分：(1)过氧化物分解为两个活性自由基;(2)生成的活性自由基进攻橡胶链上的活性氢原子或不饱和双键;(3)2个活性橡胶链发生碰撞生成交联网路。橡胶的硫化程度与过氧化物的分解程度及速率有关。Chatterjee等比较了半衰期不同的DCP、3,3,5,7,7-五甲基-1,2,4-三环氧己烷(PMTO)、枯基过氧化氢(CHP)等三种过氧化物类硫化剂对PDMS/PA12热塑性硫化橡胶的力学性能影响,结果表明：在加工温度为190 ℃的情况下，PMTO是最好的硫化剂。这主要是因为PMTO的半衰期较长，能使矽橡胶充分硫化，得到高硫化度的热塑性硫化橡胶。 对于半衰期短的过氧化物，硫化速率过快，容易造成局部硫化，不能将矽橡胶充分硫化，从而影响产品性能。Mani等发现以DCP为硫化剂的PDMS/PA12热塑性弹性体的动态硫化过程中，加入四甲基哌啶氧(TEMPO)可以延长硫化的时间，使得矽橡胶充分硫化并均匀分散在PA12中。在这药片，一天三次连续吃七天，下星期你再来。”一星期后老太太来了，“医生，你到底给的我什么药，现在我放屁还是没声音，但是怎么这么臭！”医生说：“太好了！你的嗅觉正常了，现在开始治听觉。”
The New Teacher
George comes from school on the first of September.
George, how did you like your new teacher? asked his mother.
I didn't like her, Mother, because she said that three and three were six and then she said
that two and four were six too.....
新老师
9月1日， 乔治放学回到家里。
乔治，你喜欢你们的新老师吗？ 妈妈问。
妈妈，我不喜欢，因为她说3加3得6, 可后来又说2加4也得6。
Your Coat Is on Fire
The master, to impress on his pupils the need of thinking before speaking, told them to count fifty before saying anything important, and one hundred if it was very important.
The next day he was speaking, standing with his back to the fire, when he noticed several lips moving rapidly. Suddenly the whole class shouted: Ninety-eight, ninety-nine, a hundred. Your coat is on fire, sir!
您的大衣着火了
老师为了让学生记住先思
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我是鸡脖创新的签约作者“翠易”！
希望本篇文章《教程开挂辅助“微乐小程序麻将怎么控制输赢”(原来确实是有挂)》能对你有所帮助！
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