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【央视新闻客户端】 文化知识分享： ”——选购绿色食品
15、减用空调——降低能源消耗
16、领养树——做绿林卫士
17、利用可再生资源——别等到能源耗竭的那一天
18、旧物巧利用——让有限的资源延长寿命
19、交流捐赠多余物品——闲置浪费，捐赠光荣
20、不买珍稀木材用具——别摧毁热带雨林
21、少用一次性制品——节约地球资源
22、少用一次性筷子——别让森林变木屑
23、控制噪声污染——让我们互相监督，保护土地
24、制止偷猎和买卖野生动物的行为——行使你神圣的权利
25、做动物的朋友——善待生命，与万物共存
26、随手关灯——省一度电，少一份污染
27、回收各种废弃物——所有的垃圾都能变成资源
28、节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流。
29、回收生物垃圾——再生绿色肥料领养树——做绿林卫士
30、维护安宁环境——让我们从自己做起
31、减少尾汽排放——开车人的责任
32、自备餐盒——减少白色污染
33、替代贺年卡——减轻地球负担
34、节用电器——为减缓地球温暖化出一把力
35、回收废电池——防止悲剧重演
36、回收废塑料——开发“第二油田”
37、一水多用——让水重复使用
38、拒食野生动物——改变不良的饮食习惯
39、支持绿色照明——人人都用节能灯
40、回收废纸——再造林木资源
41、节粮新时尚——让节俭变成荣耀
42、选无磷洗衣粉——保护江河湖泊
43、监护水源——保护水源就是保护生命
44、不猎捕和饲养野生动物——保护有脆弱的生物链
45、拒用野生动植物制品——别让濒危生命死在你手里
46、用无铅汽油——开车人的选择
47、做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣
学校日常行为规范标语5、体育学科的核心素养还应该包括团队合作和领导能力。在体育运动中，团队合作是至关重要的，学生需要学会与他人合作、沟通、协调和领导，才能更好地完成团队目标和个人成长。
体育运动技能包括哪些项目？
阐明体育课堂教学技能的内容与结构与其分类体系如下：
1、体育课堂教学技能的内容与结构：
体育教学常规活动是指每节课开始时所需进行的一些基本活动，主要包括全班整队、检查人数、宣布教学目标与要求、检查服装，布置见习生活动内容、队列队形练习等。
一般性准备活动是指促进学生身体全面发展的活动。通常有各种走、跑、跳、投练习、各种徒手操或持轻器械练习、传统项目基本动作、游戏、舞蹈等。
2、体育课堂教学技能的分类体系：
（1）引导课：开学后的第一课，目的是使学生明确一学期的教学任务、要求和内容，以及学校课外体育锻炼开展的重点项目介绍给学生。
（2）体育基础知识课：包括体育卫生保健基础知识、比赛规则、技术与战术分析、竞技运动项目介绍及欣赏和体育新闻等。
（3）实践课：一般是指在操场上（或体育馆）根据体育教学大纲和教学工作计划进行的身体练习课。
体育课堂教学的方法：
1、游戏教学法：
常规教学中的队列训练，学生不仅会感到特别枯燥而且不容易做对、做好。站队时，应给每人编上号，然后通过“找找火车头”“找找小伙伴”和“快快集合”的游戏，帮助学生很快记住自己在队伍里所处的位置，并能很迅速站好队。
2、情境教学法：
可以根据一堂课的几项（通常为两项）基本教材，创设一个连贯的
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评论列表（4条）
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