初高中生必读名著
名著可以使人陶冶情操，下面为大家介绍一下初高中生必读名著，仅供参考~
中学生课外必读推荐书目（10部）
1、《西游记》吴承恩
2、《水浒》施耐庵
3、《朝花夕拾》鲁 迅
4、《骆驼祥子》老 舍
5、《繁星·春水》冰心
6、《鲁滨孙漂 流记》（英）笛福
7、《格列佛游记》（英）斯威夫特
8、《名人传》（法）罗曼·罗兰
9、《童年》（俄）高尔基
10、《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基
高中课外必读推荐书目（20部）
1、《论 语》2、《三 国 演 义》 罗贯中
3、《红 楼 梦》 曹雪芹
4、《呐 喊》 鲁 迅
5、《女 神》 郭沫若
6、《 子 夜》 茅 盾
7、《家》 巴 金
8、《雷 雨》 曹 禺
9、《围 城》 钱钟书
10、《谈 美 书 简》 朱光潜
11、《哈 姆 莱 特》 莎士比亚
12、《堂*吉 诃 德》 塞万提斯
13、《歌 德 谈 话 录》 艾克曼
14、《巴 黎 圣 母院》 雨 果
15、《欧也尼* 葛朗台》 巴尔扎克
16、《匹克威克外传》 狄更斯
17、《复 活》 列·托尔斯泰
18、《普 希 金 诗 选》 普希金
19、《老 人 与 海》 海明威
20、《泰 戈 尔 诗 选》 泰戈尔
;《孔子》、《孟子》是不是高中生必读书目？
1.《平凡的世界》
作者：路遥
《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。作者在中国70年代中期到80年代中期近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象;劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路;读来令人荡气回肠，不忍释卷;被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。
2.《呐喊》
作者：鲁迅
《呐喊》收入鲁迅先生1918至1922年间创作小说14篇，作品中的许多人物作为国民性的代表而家喻户晓，我们能从中看到“古老的父母之邦的土地、空气、灵魂、自己的影子和社会的血脉”。在虚无主义盛行的当下，这精神尤为可贵。
3.《百年孤独》
作者：[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯，范晔译
“许多年之后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”
《百年孤独》是魔幻现实主义文学的代表作，描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。
《百年孤独》融入神话传说、民间故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了现实与虚幻，展现出一个瑰丽的想象世界，成为20世纪最重要的经典文学巨著之一。1982年加西亚?马尔克斯获得诺贝尔文学奖，奠定世界级文学大师的地位，很大程度上乃是凭借《百年孤独》的巨大影响。
4.《基督山伯爵》
作者:大仲马
《基督山伯爵》是通俗历史小说，法国著名作家大仲马(1802-1870)的代表作。故事讲述19世纪法国皇帝拿破仑“百日王朝”时期，法老号大副爱德蒙·唐泰斯受船长委托，为波拿巴党人送了一封信，遭到两个卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。狱友法里亚神甫向他传授各种知识，并在临终前把埋于基督山岛上的一批宝藏的秘密告诉了他。唐泰斯越狱后找到了宝藏，成为巨富，从此化名基督山伯爵，经过精心策划，报答了恩人，惩罚了仇人。充满浪漫的传奇色彩，章章奇特新颖，引人入胜。
5.《沉思录》
作者:马克·奥勒留
推荐理由：作者虽终日勒马劳顿，内心却追求一种冷静而达观的生活。他的思想忧郁而高贵、朴实而甜美，似一股清泉，从时光深处缓缓流淌。这是一本清明朴素却又直抵人心的书，是一本拷问生命、安顿灵魂的书。
6.《活着》
作者：余华
“做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。”
《活着》荣获意大利格林扎纳?卡佛文学奖最高奖项(1998年)，入选香港《亚洲周刊》评选的“20世纪中文小说百年百强”、中国百位批评家和文学编辑评选的“20世纪90年代最有影响的10部作品”。
《活着》讲述了农村人福贵悲惨的人生遭遇。福贵本是个阔少爷，可他嗜赌如命，终于赌光了家业，一贫如洗。他的父亲被他活活气死，母亲则在穷困中患了重病，福贵前去求药，却在途中被国民党抓去当壮丁。经过几番波折回到家里，才知道母亲早已去世，妻子家珍含辛茹苦地养大两个儿女。此后更加悲惨的命运一次又一次降临到福贵身上，他的妻子、儿女和孙子相继死去，最后只剩福贵和一头老牛相依为命，但老人依旧活着，仿佛比往日更加洒脱与坚强。
7.《麦田里的守望者》
作者:塞林格
《麦田里的守望者》原作名《ThecatcherintheRye》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到曼哈顿游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是广大中学生的热烈欢迎
8.《谈美书简》
作者:朱光潜
推荐理由：朱光潜在30年代至40年代期间认为，美感的态度与科学的和实用的态度不同，它不涉及概念、实用等，只是聚精会神地对于一个物孤立绝缘的意象的观赏。1950年以后提出主客观统一说，认为美必须以客观事物作为物的形象，然后提美。
9.《教父》
作者：马里奥·普佐
男人的圣经
《教父》是男人的圣经，是智慧的总和，是一切问题的答案。
教父的世界里，友谊，是通行的货币;忠诚，是最好的礼物;缄默，是唯一的规则。他藐视一切价值，不给警告，不虚张声势，不留余地。教父，就是自己的上帝。
10.《白鹿原》作者:陈忠实
《白鹿原》是陈忠实的代表作。这部长达近50万字的长篇小说，是陈忠实历时六年艰辛创作完成的。小说以陕西关中平原上素有“仁义村”之称的白鹿村为背景，细腻地反映出白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的恩怨纷争。全书浓缩着深沉的民族历史内涵，有令人震撼的真实感和厚重的史诗风格。
11.《全新思维》
丹尼尔·平克
推荐理由：作者以一种全新的视角，用大量事实概括了右脑决胜的意义，并认为在“高感性”概念时代，需要掌握六种右脑能力：设计感、故事感、交响能力、共情能力、娱乐感以及对于意义的探求能力。
12.《三体》
作者：刘慈欣
“我们都是阴沟里的虫子，但总还是得有人仰望星空。”
2015年获得美国科幻奇幻协会“星云奖”等五个奖项提名。2015年8月23日，《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。
《三体》三部曲，又名“地球往事”三部曲，该系列小说由《三体》、《黑暗森林》、《死神永生》三部小说组成，于2006年至2010年由《科幻世界》杂志连载，出版。
《三体》三部曲讲述了地球文明在宇宙中的兴衰历程。作品对人类历史、物理学、天文学、社会学及哲学等均有涉及，从科幻的角度对人性进行了深入探讨，全书格局宏大，立意高远，被誉为迄今为止中国当代最杰出的科幻小说，是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。
13.《尘埃落定》
作者:阿来
《尘埃落定》讲述的是康巴藏族的故事，这当然是一个很民族化的题材。因为作家的族别，他的生活经历，这个看似独特的题材的选择其实是一种必然，但小说并不囿不于民族题材，小说中涉及到的权力、英雄、宗教、信用、仇杀、爱情等话题都具有现代意义。
14.《追风筝的人》
作者:卡勒德·胡赛尼
推荐理由：小说以十九世纪七十年代的阿富汗和之后的美国为背景，讲述了主人公阿米尔儿时背叛友情、在美国自我的个人成长和最终自我救赎的故事，来展现一个男孩到男人的转变。风筝的起落，人生的起伏，生命的轮回，一个追风筝的人终于等到了内心的平静和美好了。
15.《自私的基因》
作者:[英]理查德·道金斯
“成功基因的一个突出特性就是其无情的自私性。”
《自私的基因》是20世纪最经典的著作，这版三十周年纪念版，在前版本基础上有两章增补和修订。我们从哪里来，又将到哪里去。生命有何意义，我们该如何认知自己?《自私的基因》充满想象力。任何生物，包括我们自己，都只是求生的机器。这本书是实实在在的认知科学，复制、变异和淘汰简单的三种机制可以演变出所有大千世界生命现象里的林林总总。
16.《中国文脉》
作者:余秋雨
中国人，却缺乏对中国文化的了解，这也许是一个正常而又不正常的事。即便是读过大学甚至读了文科的人，未必就了解中国文化，尤其是系统的中国文化。在快节奏的全媒体时代，如何来解决这样一个问题呢?我的答案是，读书!读余秋雨先生的《中国文脉》!
当然要，但是必须是选与时代同步的作品
应该必读，还需增加内容和篇幅。有的短文小学，初中就应该学。如四书五经首篇，<大学>是做人立身成就事业的纲领。
关于高中生必读书目，无论是以前的教学大纲还是现在的课程标准都没有明确列出来要读什么具体的书，大部分是说阅读能力要达到什么程度。各地的教研室会推荐一些书目，一般都比较好。
使用范围比较广的人教版教材，在必修五本有推荐书目，具体如下：
人教课标版高中语文必修教材 推荐名著目录
（10本）
第一册：《论语》；狄更斯《大卫.科波菲尔》
第二册 ：巴金《家》；雨果《巴黎圣母院》
第三册 ：曹雪芹《红楼梦》；巴尔扎克《高老头》
第四册 ：莎士比亚戏剧 ：朱光潜《谈美》
第五册：罗贯中《三国演义》；塞万提斯《堂吉诃德》
孔子及其弟子还有再传弟子所著《论语》是高中生必背64篇之一。要求背十则。
孟子及弟子所著《孟子》也有多篇出现在初高中教材中。64篇有孟子的两篇。
另外高中生选修教材有一本《诸子散文选读》，里边孔子和孟子占的比重也很大。
所以孔子和孟子是两个重要的人物，《论语》和《孟子》是两本重要的书，一定要让上高中的孩子读。
还是稍微了解点就行了。
传统文化是我国的文化基石，对自己国家的文化不是学习而是必须要掌握。传统文化历经了不同朝代的更迭，必然会有一些不适于现在 社会 所需要的内容存在。但孔孟之道是入世之本是我们的立身之本，作为高中的学子，应该学习和掌握。
这个只能说是量力而行，如果你的能力足够匹配消化掉《孔子》，《孟子》，那么你学习孔孟，肯定对你的写作水平，人身道理有很大的提高，如果你的能力和时间都不允许的话，通读全本也没有任何意义
这个题目问的有意思。
我的理解是题主是不是要问《论语》《孟子》是不是高中生必读的书目？
其实在我们的初中高中课本中，很多文章都节选自《论语》《孟子》。这能让我们领略先秦诸子的智慧与坚守。
通读《论语》《孟子》是需要时间的，也需要我们基础的文言文知识储备。这其实跟我们现代教育有些不合拍。
现代教育是工业革命以来在德国兴起的，他的目的是为了培养熟练工，所以它会在短期时间内让你识记、运用很多知识和技巧，但不会告诉你为什么。
《论语》《孟子》的长处是在于教我们做人做事，但是它缺乏科学技术知识的内容。我们学这些东西，不只是知识，更是智慧。
智慧是需要磨砺和积淀的，也许我们现在读了之后不太懂，但是随着我们年龄的增长，会慢慢体会到其中的道理。
高中生课业繁多时间紧，我不建议高中阶段就必须读。我建议你在高中之后，暑假或者是大学阶段，读一读翻一翻看一看，这会对你大有裨益。
留下的是记忆！拓展出真篇章！知识是纸上谈兵！尝试展开精华！
孔孟之道不但是高中生的必修课，更应该是每个公民的必修课。
儒家思想主要体现在：仁义礼智信。仁，慈爱善良；义，懂得感恩；礼，礼仪守法守德；智，多学习多努力；信，不可失信于人。这难道不是我们应该学习和尊崇的吗？ 社会 风气不好，都是因为不推崇这些仁善的思想，儒家思想也就是小康 社会 的标准，也是共产主义的雏形。
我必须解释一下孔子的学而优则仕，孔子想要说的是品学兼优的人就应该被推选当官，当了官就可以造福一方百姓，让更多的人脱离贫困和疾苦。
现在需要真正能悟透儒家思想的善良的学者，把儒家的书籍加上通俗易懂的白话译文，列入教科书，把儒家思想弘扬光大，无论是中国人还是外国人都可以从中学到最有用知识！孔子可是被世界公认的最伟大的思想家之一，我们自己为什么不推崇呢？
没有《孔子》这本书！《论语》、《孟子》中学生可以选读一些。
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