为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的读书活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书活动方案 篇1

　 一、活动目的

　为了创建“书香校园”，提升全校师生的文化素养，营造浓厚的读书氛围，形成良好的学风，，养成多读书、读好书的习惯。学校第二届“书香校园，悦读青春”读书节定于9月——12月举行。

　 二、组织领导机构

　组 长：

　副组长：

　组 员：

　参加人员：初一、初二全体学生及教师

　 三、宣传口号

　1.书是人类进步的阶梯。

　2.阅读文化经典建设书香校园

　3.感受文字优美享受读书快乐

　4.知识改变命运读书成就人生

　5.畅无涯书海塑美好人生

　6.读书好，好读书，读好书。

　7.与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

　 四、活动时间

　20xx年10月14日——12月30日

　 五、主要形式与内容

　 （一）读书节宣传启动工作：

　1.学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书，或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。（团委）

　2.班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。（德育处）

　3.横幅悬挂：文字内容见宣传口号。（总务处）

　4.召开学校读书节动员大会。（教导处）

　5.“读书节”活动期间的拍摄宣传工作。（传媒中心）

　6.在师生中开展我喜欢的教育和读书格言、感悟、座右铭征集活动。（教导处）

　 （二）班级漂流具体活动

　建立班级漂流规则、图书漂流公约、漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、评选优秀漂主、优秀漂流人，每周漂流日记一篇，评选出优秀日记在周四下午自习中交流。

　漂流规则：

　1．全体学生到校园图书馆借阅一本书（学校买单），同时每个学生制作“漂流书签”和读书心得记录本。

　2．各位同学将领到的书进行精读，写下第一篇读书心得,并在读书心得记录本上标注“漂主”、“起漂时间”等漂流信息。

　3．由“漂主”选取第一名受漂人，将书、漂流书签、读书心得记录本一起传递给他。

　4．受漂人填写书签上的漂流信息，阅读书籍后，写下读书心得，完成第一次漂流。

　5．本次受漂人选取下一名受漂人，步骤如上循环。

　《班级图书漂流公约 》

　图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享快乐！

　1．班级漂流图书为班级同学自愿借阅，借阅时先向图书管理员登记，以便日后归还。

　2．每次漂流只能一本图书，时间不得超过一周。

　3．利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。

　4.诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管理员做好漂流记录。

　5．爱护图书，不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。

　6．图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他人，按规定时间归还。

　7．图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。

　图书交流卡

　我的主人 、书名、第1个客人 、借阅时间、 归还时间、 评价、 第2个客人、 借阅时间、 归还时间、 评价、 以此类推对书的爱护程度（有无折角、污渍、涂画、破损等情况）给予5---1颗星。

　读书漂流记录卡

　拥有者：发起日期：读者感言：

　读者：日期： 读者感言： 读书，就是生活，像不能没有呼吸一样的生活；读书是一种人生的享受,更是一种充满生机、勃发向上的生命精神.

　是读书让我认识了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、马尔克斯是读书让我知道了希腊神话、诗经、唐诗宋词、散文小说是读书让我懂得了魔幻现实主义、意识流书，给了我很多很多。

　读书获得的精神财富是唯一骄人的资本。

　通过漂流卡、漂流记录卡、漂流手抄报、每周漂流日记一篇，从漂流情况分配每项得分，评选优秀漂主、优秀漂流人，学期进行奖励。

　 （三）学生读书活动

　1.发出倡议

　10月13日升旗校会发出倡议，并进行诵读经典活动（少年中国说）

　2.板报评比（团委）

　班级板报、橱窗更换相应内容10月18日检查评比，并出一期班级手抄报，每班至少10份有质量的10月21日上交。

　3.征集座右铭（德育处）

　读书座右铭征集活动，包括座右铭、读书警示语、温馨提示语，要求原创。每班在班级先评选，选出10份优秀的作品上交德育处，进行评选，评出等次进行奖励。（10月25日上交作品）

　4.课本剧大赛（教导处）

　10月30日举办课本剧大赛，各班在10月21日前将课本剧剧目、剧本、演员名单上交教导处。（预计10月30日下午7、8节课在大教室比赛）（教导处、语文组）

　5.书签制作大赛（德育处、美术组）

　书签制作大赛，制作精美的书签，精美不等于奢侈、只要求自己制作、环保利废、经济适用、美观大方的即可11月8日之前班级评比，11月9日至少上交10份作品至德育处，由德育处和美术组进行评比。

　6.百生讲坛（教导处）

　班级学生自我组织班级内部选拔，推选出2-3人到学校展示，展示内容学生对名著书籍内容的认识、见解、感悟，脱稿演讲，时间不限，展示后评选优秀百生并刻碟留念。（11月15日）

读书活动方案 篇2

　 活动目的：

　理想的书籍是智慧的钥匙。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“书香润心灵雅言溢校园”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　 活动主题：

　感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧

　 活动口号：

　益智明理——我们爱读书

　良师益友——我们读好书

　行万里路——我们多读书

　学海无涯——我们勤读书

　 活动时间：

　10月~11月上旬

　 活动实施：

　第一阶段：宣传准备阶段（9.30～10.15）

　1、明确本届读书活动主题，活动口号。

　2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　（1）班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

　（2）布置、完善图书角，备有借阅记录。

　（3）开放班级图书角，记载学生借书的情况。

　第二阶段：活动实施阶段（9.30～10.30）

　1、“分享你的快乐，献出我的爱心”红领巾跳蚤市场（具体方案另见）

　2、举行读书节开幕式暨“红领巾爱心基金会”成立仪式（具体方案另见）宣读倡议书，明确本届读书节活动主题、活动口号。

　3、读经典知识竞赛。各年级指定篇目，同阅读经典文章，开展读书知识竞赛。

　4、好书推荐卡

　每位同学制作一张好书推荐卡，推荐经典书籍。（学校统一印制，学生填写，并丰富内容，添加插画，力求美观。学校评比）

　评比要求：围绕书籍推荐内容，丰富内容，添加插画，力求美观。可以用学校印制的纸张，也可以自己制作，但是大小尽量一样。每班交5张优秀作品进行评选。（10月31上交）

　5、经典诗词展示活动。安排部分年级学生观摩学校诗词进校园展示活动。

　6、书香班级我来评：根据以上各项活动开展情况进行总结评选出书香班级。

　备注：

　1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。由组长统一安排任务。

　2、没有按时开展活动或上交材料的班级将在月考核中扣除相应分数。

　3、未尽事宜，由德育处解释。

读书活动方案 篇3

　 一、读书活动的意义

　1.学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的.深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。

　2.教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。

　3.维护师道尊严的需要。多元经济知识时代，教师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。

　 二、读书活动的目的

　读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

　读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。

　读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

　读书，能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除“职业倦怠”。

　读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师历史性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

　“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”教师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

　 三、读书活动的目标

　1.通过活动，充实健全图书馆教育理论方面的藏书。

　2.通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

　3.通过活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

　 四、读书活动领导小组

　组长：

　副组长：

　成员：

　 五、读书活动的对象

　活动对象主要为学校专任教师，以教研组组成各读书小组。

　 六、读书活动的内容

　1.教师每年精读5本(即每学期2-3本)教育理论经典名著，可与公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合。

　2.最好选用《龙江中学教师阅读推荐书目》，规划方案《教师读书活动方案》。

　3.每年订购的书刊。

　 七、读书活动的方法和步骤

　1.制订读书计划

　每位老师和教研组结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等，教研组还必须有读书交流具体时间安排。

　2.读书活动方式

　采用教研组每周教研活动日及备课组活动时安排一定时间集中学习和课余教师自学相结合，采用寒暑假学校统一规定和教师自主选择相结合，学校定期安排教师进行交流学习心得。

　3.交流研讨反思

　以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，互相启发，共同提高，要从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。

　4.理论指导实践

　每位教师和教研组期末撰写读书笔记、学习心得或经验总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作全面实施素质教育。

　5.设校园读书周

　将“世界书香日”(每年4月23日)所在周，定为“校园书香周”在此周集中开展系列读书活动。

　6.表彰读书先进。

　利用寒、暑假期间和校本培训，学习交流会，对学习心得和总结评出优秀读书教研组和优秀读书个人进行奖励(控制在15%内)。把教师参加学习情况，学习计划和总结缴交情况，作为评优评先中考核工作态度的一项内容。同时，向市、省级优秀杂志推荐优秀教育随笔，发表文章。

　 八、材料收集的办法

　1.每学期期初第二周内把读书计划上交教务处，教务处按类装订成册，建立“教师学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。

　2.每学期期末放假前二周把读书笔记、学习心得或经验总结上交教务处。要求每个月完成阅读笔记3页(字数不少1000字)

　读书活动作为我校一项思想政治建设的基础工程，我们要使它真正成为教师自我学习、自我教育、自我提高的有效载体，成为提高教师综合素质的拳头工程，培养出一大批适应新世纪要求的合格教师。

　巴丹的《阅读改变人生》所说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以

　改变人的终点。”培根说：“读书足以怡情，足以博学，足以成才”。

　老师们，为了以后我们的人生依然丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今天的选择，在以后的日子里，即使蜘蛛网尘封了我们的炉台，即使灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我们依然会固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：沉醉读书，相信未来!让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧!

读书活动方案 篇4

　 一、读书活动目的

　期望通过读书活动，使我校教师的精神、气质和品性得到更好的提升，不断提高每位教师职业智慧，使我校教师的教育教学都闪耀着睿智的光彩。

　期望通过读书活动，积极探索并构建我校小班化环境下的高效课堂，形成一支师德高尚、素质优良、结构合理的、充满教育乐趣的学习型教师队伍。

　 二、读书活动领导小组

　组 长：xx

　副组长：xx

　成 员：xx

　 三、读书活动的对象

　学校专任教师。

　 四、读书活动的内容

　1、学校指定一本书：《优秀是教出来的》。

　2、自由阅读自选书籍，可参考NN市读书节推荐书目，根据自己的学科要求，关注本学科的前沿研究，形成自己的读书习惯和风格。

　 五、读书活动要求

　1、每学期撰写读书笔记不少于4篇，每篇不少于500字，学期结束一并交至规划督导处。

　2、提倡并鼓励教师把读书的心得体会发表在校内和沿江教育信息网博客上。

　3、每学期结束前进行一次读书竞赛。

　4、每学期结合读书笔记、博客、读书竞赛评选一次读书积极分子。

　附：读书活动竞赛安排

　1、竞赛内容：所发书籍、师德建设要求、教育教学理论

　2、竞赛对象：学校所有任课教师

　3、竞赛形式：采用开卷和闭卷相结合，开卷50分，闭卷50分，合计100分。

　4、竞赛时间：各学期结束前。

　5、奖励办法：根据考试的成绩，学校给予相应的奖励。

　NN市zz中学

读书活动方案 篇5

　一、指导思想

　本届读书节旨在进一步提升我校智慧教育内涵,着力构建我校富有智慧教育特色的读书工程,广泛开展形式多样的读书活动,有效组织各项读书竞赛,带动每一个家庭参与读书,营造浓郁读书氛围,鼓励每位蒲小教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,在每位蒲小学生心中播下“乐读书、爱读书、会读书”的种子,使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神,从而实现我校智慧教育的涵育功能,促进全国文明城市建设发展。

　 二、活动时间

　20xx年10月——20xx年11月

　 活动主题

　主题:美文与心与梦想同行

　 三、活动口号:

　我读书,我精彩;我们读书,世界精彩;

　倡导读书风尚,促进文明和谐

　感受文字之美,尽享读书之乐

　知识改变命运,智慧书写人生阅读

　读书让青春展翅,知识让生命飞翔

　最是书香能致远,读书之乐乐不穷

　 四、活动步骤

　 第一阶段:活动策划

　1.制定读书节活动方案;

　2.在校园网上发布20xx年读书节相关宣传资料;

　 第二阶段:组织实施

　1.举行读书节活动的宣传启动仪式,营造创建书香校园的浓厚氛围。

　2.诵读经典美文。课内:二年级《弟子规》,四年级《三字经》;晨间活动诵读经典美文。

　3.各级段开展一次跳蚤书市。

　4.开展“好书推荐卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比。(各级段任选一项进行评比)

　5.以建设美丽温州为主题,参与浙江省“与梦同行”网上主题征文活动;

　6.三——五年级开展“与美同行”演讲比赛;

　7.开展“与诗同行”诗歌鉴赏培训会;

　 具体活动列表

　时间 活动安排 内容及形式 活动地点 参加对象 负责人

　 7周

　“读书工程”活动策划、启动宣传

　制定活动方案、讨论活动方案的可行性

　利用晨会时间开展启动仪式

　各校区操场

　全体学生

　教导处、政教处

　制定级段活动计划

　各级段根据学校读书工程方案,制定本年级段的活动方案

　各级段办公室

　各级段教师

　级段辅导员、教研组长

　 8周

　跳蚤书市

　发动学生读书、各班开展跳蚤书市活动

　教室或操场

　全体学生

　班主任

　征文比赛

　组织参与浙江省“与梦同行”网上主题征文活动

　3-5年级

　班主任

　 9周

　演讲比赛

　三——五年级各班现进行班级演讲比赛,再推荐参加校级比赛

　班级

　博艺堂

　三——五年级

　班主任

　政教处

　DIYP评比

　开展“好书推荐卡”、“书签DIY”、“阅读手抄报”等设计评比(任选一项)

　班级

　全校学生

　班主任

　 10周

　特色读书活动

　“与诗同行”诗歌鉴赏培训会

　博艺堂室

　文学社团

　政教处

　 11周

　总结表彰

　根据活动的开展和成效评出“书香班级”“书香少年”

　全体学生、各班代表

　教导处

　政教处

　第三阶段:总结表彰

　根据各级段、各班组织的活动及和材料,评出书香班级和书香少年。

　具体如下:按时开展跳蚤书市、特色读书活动的班级,并有整理资料(包括照片与报道)交教导处的班级均荣获“书香班级”称号;活动中,表现突出的学生,每班推荐5名,荣获“校园书香少年”称号。

学生读书会活动方案（精选5篇）

　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我帮大家整理的学生读书会活动方案（精选5篇），欢迎大家分享。

　学生读书会活动方案1

　 一、指导思想

　为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。

　 二、活动目标

　1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

　2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。

　3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

　4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。

　 三、读书追求

　吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。

　 四、读书内容

　教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。

　 五、形式及对象

　1、活动形式：个人学习与集中交流相结合。

　成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。

　2、参加对象：本校部分青年大学生。

　 六、具体措施

　1、建立学习制度

　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

　2、制定读书计划

　每学期读书制定活动计划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。

　3、创新读书方式

　一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

　4、读书范围

　（1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。

　（2）定期举行读书交流会，组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。

　（3）开展网上阅读交流活动：登陆凤凰语文网、凤凰数学网等教学网站进行学习。

　5、理论指导实践

　每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推进新课改的实验工作。

　6、建立评估机制

　每学期期末，学校根据实际情况，将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励，劣者给予批评教育，提出新的要求。

　用读书提升大学生专业发展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培养的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神，形成认真学习，积极上进的良好风气。

　学生读书会活动方案2

　 一、活动目的

　丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊；同时拓展大家的视野，加深对生活的思考.

　 二、活动时间

　20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7点）

　世界读书日

　 三、活动地点

　多媒体教室

　 四、活动内容

　1.各部组成读书会活动小组，（希望大家认真看完一本书，将有所感想的一段分享给大家，也可提出自己的各种疑惑，大家相互学习。

　2.具体流程：

　第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟

　第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右

　第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流讨论。下一活动小组以此类推。（注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。）

　3.本届读书会会邀请老师和学者，如发现思想锐利、创造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。

　望大家做好准备。

　 五、结束语

　1、此次读书会是提升自己拓展视野的好机会.不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普、文化、历史、经济方方面面类书籍请大家踊跃参加.

　2、社团以外的同学，都欢迎参加，最后建议大家挤出一些时间多读点好书。

　学生读书会活动方案3

　 一、指导思想：

　为“追求美的教育，成就美好未来”，提高教师人文素养，加快专业发展，提高教育理论和实践水平，养成阅读与交流的习惯，积极营造浓郁的书香校园文化氛围，特成立x县xx中学校教师读书会。读书会由喜欢读书、热爱交流的'老师自愿加入组成。以实施素质教育为宗旨，以提升教师人文底蕴、提高教育教学专业能力为基点，以网络论坛为平台，开展读书交流和研究活动。使每位教师成为有人文情怀、教育追求、教育智慧的学者型、专业型、研究型教师，同时积极推进“书香校园”的建设。

　 二、活动目标：

　1、养成喜欢阅读和相互交流的良好习惯，形成积极进取、热爱读书的浓厚氛围；

　2、扩大阅读视野、丰富阅读内容，让教师心灵变得丰富和深刻，行走在成为学者型、专业型、研究型教师的路上；

　3、提升教师的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进教育教学行为。

　 三、活动策略：

　1、读书会每日推荐一则“教育名言”，一个“每日问答”，一个“人生哲理小故事”供大家阅读分享；

　2、读书会将统一推荐每月的读书专题，并在群内成立“每日书摘”小组，由当日值班的同志上传当天个人的读书笔记和心得体会，供大家分享和交流；

　3、读书会还将定期推荐网络阅读内容，以文档的形式上传到群共享，供大家下载、学习，然后定期集体交流讨论；

　4、读书会每位成员需每月撰写一篇读书笔记和心得体会，致力于把所学的理论思想、方法运用于教育教学实践，提高教育教学水平，推进学校课程改革工作。

　 四、活动规则：

　1、以自愿的方式，申请加入xx中学读书会QQ群（群号：xx）。申请加入时，请附加本人姓名。

　2、进群以后，主动修改群名片，格式为“学科组+姓名”；

　3、群内是专业的读书活动，故不允许在群里闲聊、发或议论与读书无关的话题；

　4、群内每位成员都有义务认真完成群内布置的作业和任务，群内将对每位学员的作业进行考核，如有两次累计不交者，视自动退群处理。

　 五、激励措施：

　1、群里高质量的读书笔记、心得体会、教育随笔等，《柳絮飘飞》优先用稿；

　2、每学期末评选优秀读书个人，由学校教研室发荣誉证书，并颁发个人读书奖（书籍）。

　3、学期末，对本学期认真完成读书会布置的作业和任务的学员，积绩效考核分2分。

　 六、推荐书目：

　十月：《遇见未知的自己》（张德芬）

　十一月：《教育是没用的》（林格）

　十二月：《第五十六号教室的奇迹》（雷夫。艾斯奎斯）

　元月：《唤醒孩子心中沉睡的巨人》（孙云晓）

　学生读书会活动方案4

　 一、指导思想

　为了进一步提高我区青年教师科学、人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的书香文化。以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大教师爱读书、读好书，积极开展形式多样的读书活动。

　 二、读书活动目标

　1.通过活动，养成教师阅读和相互交流的习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯，

　2.通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博涵养丰富的学者型教师。

　3.通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

　4.组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。

　 三、读书活动的时间及内容

　1.时间安排：每月确保一次读书沙龙(机动)。

　2.读书内容：教育理论书籍、教育报刊及各类书籍。

　 四、读书活动的形式及对象

　1.活动形式：个人学习、集中交流、网络交流相结合。

　成员每月集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。

　2.参加对象：有志于读书的教师。

　顾问：xxx

　会长：xxx

　 五、读书活动的具体措施

　1.建立学习制度

　改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

　2.创新读书方式

　一是以个人自由广泛阅读，二是定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。

　3.读书范围及时间安排

　(1)每学期读教育教学专著不少于1本，其它书籍不少于2本。

　(2)定期举行读书交流会，组织读书沙龙、好书推荐会、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，交流读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。

　4.理论指导实践

　每位读书成员每月撰写读书笔记、学习心得，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学。

　5.建立评估机制。

　每学期根据读书会成员的综合表现，评选“优秀读书会员”，并给予一定的奖励。

　6.活动负责

　读书会日常活动应由读书社全体成员组织，其主要事物由读书会会长负责。读书会会员活动每月一次，根据需要不定期开展活动，每次活动并做好记录备案。

　 六、具体内容安排

　xxxx年10月：

　1.起草《“博雅”读书会章程》草案。

　2.读书会会员申请及审核。

　3.举办读书会成立仪式。

　4.布置本月阅读项目：《静悄悄的革命》(日)佐藤学著长春出版社出版

　xxxx年11月：

　1.第一次读书沙龙，交流阅读心得。

　2.布置11月阅读项目：《帕夫雷什中学》(苏)苏霍姆林斯基著教育科学出版社

　xxxx年12月：

　1.第二次读书沙龙，交流阅读心得。

　2.布置12月阅读项目：各成员所教学科领域的书籍或杂志，自选。

　xxxx年1月：

　1.第三次读书沙龙，跨学科读书心得交流。

　2.好书推荐会：每人推荐一本文化领域的好书，作为读书会成员寒假阅读之参考。

　xxxx年2月：

　1.读书征文评比，每人送交一篇读书心得参加评比。

　2.第四次读书沙龙：专家点评征文。

　3.评比优秀会员。

　学生读书会活动方案5

　中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于学生增强思想文化素质，促进综合素质全面发展；成立读书会有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱学习和思考的盲点，促进团队的凝聚、融合和共同进步。

　为了使读书会遍地开花，爱读书爱学习爱交流蔚然成风，校团委做如下实施方案：

　 一、主办部门

　大学团委

　 二、协助部门

　大学各社团

　各院团总支

　 三、活动目的

　1.丰富学生校园文化生活，倡导爱读书精神，培养爱读书习惯，使读书文化在校园里蔚然成风。

　2.加强各级团组织内部、团组织间的交流。

　3.加强各级团组织的建设。

　 四、活动时间

　20xx年3月中旬到4月30日

　 五、活动内容

　（一）活动筹备

　时间：3月1日至3月15日

　1、各级团组织成立读书分会并上报团委备案。

　2、读书会读书口号征集。全校范围内发布“口号征集令”。并在纸飞机、校园内设立口号收集点。

　3、前期宣传。重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。

　4、外联部负责联系赞助，获得资金支持。

　5、联系小礼堂，预约时间。邀请校领导，下发开幕式通知。

　（二）活动实施

　时间：3月16日至4月30日

　1、读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。

　时间：3月16日下午

　在学校小礼堂举行读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。开幕式由校团委主办。邀请各院学生会及社团的读书会分会干部、成员到会。具体流程：

　第一部分：团委老师介绍读书会成立的宗旨和目标。

　第二部分：读书会读书口号发布。请团委老师发布前期纸网络评选及书面评选的读书口号。

　第三部分：请校领导宣布“团队读书”系列活动开幕。

　第四部分：校领导寄语。

　第五部分:“团队读书”系列活动项目发布。

　后续工作：预计两天时间

　在校园内张贴读书会口号，制作成海报在宿舍楼、食堂、教学楼展示。在樱花广场、灯光广场两边，安放后续流程的安排。以增大宣传效果。

　2、各级团组织结合“五说活动”开展一次读书交流活动。

　时间：3月16日至3月30日

　由各学院在自己院内的团组织组织，结合五说活动开展读书交流活动。使广大的同学间形成爱读书观念，读书文化在广大的同学间蔚然成风。

　在活动过程中，各院学生会需要做详细的发言、图像记录。并在4月4日之前将活动的记录交到团委。

　后续工作：预计两天时间

　将读书交流会的成果，成员感受等制作简报、海报，在樱花广场和灯光广场的流程板边摆放，扩大宣传，展示阶段成果。

　3、团体美文朗诵大赛。（重点）

　团体美文朗诵会旨在增强团队合作，使团队在参与比赛的活动中能更好的磨合。另外，团队美文朗诵会作为读书会活动的一项主要活动，能在广大的师生之间宣传读书会，扩大其影响力，倡导读书文化的发展。

　时间：4月1日到4月25日

　由校团委主办，校学生会学习部主要负责，各学院、社团读书会组队参加。每场比赛每队朗诵两篇美文，一篇为指定稿，另一篇为自选稿。每场比赛前三名的队伍可以获得精美礼品。全部比赛分为初赛和决赛两轮。决赛设特等奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。在“团队读书”系列活动闭幕式上颁奖。

　活动时间：

　初赛阶段：4月1日至4月15日。

　4月1日至4月3日报名阶段。由各读书会组队，并填写、提交报名表。

　4月4日公布第一组比赛的必选篇目，参赛队分组抽签、抽取必选篇目。

　4月5日公布第二组必选篇目，第二组参赛队抽取必选篇目。

　4月6日至4月13日各队准备时间。9日前将各队报名时的信息制成海报宣传板在学校各食堂、宿舍楼宣传。

　4月14日进行第一轮初赛。

　4月15日进行第二轮初赛。

　决赛阶段：4月16日至4月25日

　4月16日公布决赛必选篇目，入围决赛的参赛队抽取必选篇目及出场顺序。

　4月25日在大学生活动中心举行美文朗诵会决赛。

　4、读书会会徽设计大赛（全校）

　活动旨在调动广大同学们的积极性，增加读书活动的影响力。

　时间：3月20日至4月20日。

　3月20日在纸飞机、学校校网、校广播台、校电视台发布读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版，接受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时间为4月10日。4月11日至4月20日网络投票。

　5、周末读书乐

　1）经典**放映

　地点：樱花广场

　时间：4月23、24日晚上7:15开始

　由校学生会组织部负责，放映经典**。

　2）趣味知识活动

　时间：4月23、24日下午4点开始，至7点结束

　地点：樱花广场。

　由各社团负责，以游戏、互动的形式普及相关社团知识，提高读书意识。

　6、好书推荐（重点）

　活动旨在通过团队学习促进团队建设、社团建设，扩大社团影响力，同时满足广大同学的读书需要。

　前期准备：3月16日至3月25日

　全校范围内进行“我最想看的一本书”书目征集活动。征集方式分为网络和现场两部分。网络部分，在纸飞机上设立专版进行书目征集。现场部分，在各食堂门口，及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校学生会生活部负责。

　实施阶段：3月25日至4月20日

　由各社团读书会对网上关于本社团的图书进行筛选。选取一本，进行社团内部学习。并在4月25日之前完成一份详细的读书攻略。

　成果展示：4月25日

　在读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会上发布读书攻略。并印刷成册分发给每位到会的观众。

　7、各读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会

　时间：4月25日

　在小剧场举行读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会。

　具体流程：

　第一部分：读书攻略发布。

　第二部分：“团队读书”系列活动先进集体、个人表彰。对读书会会徽设计大赛、团体美文朗诵比赛中获奖的团体、个人进行表彰。

　第三部分：“团队读书”系列活动成果总结。

　第四部分：校领导宣布活动闭幕。

　 六、 注意事项

　（一）宣传工作一定要到位。

　此次活动的宣传力争要做到醒目、连续、全方位。

　在活动准备期，重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。

　可以在学校树立倒计时牌，提示活动开始时间。（待定）

　在开幕式结束后，马上对接下来的活动进行公布，并按照时间顺序的先后，分配宣传力度，对先开展的活动着重宣传。不能有宣传间隙，保持活动的影响力。

　（二）可能的问题及应急安排：

　1、开幕式观众到场不足。要求每个读书会的到场人数，并提前宣传到场的观众有礼品赠送。

　2、美文朗诵会报名不足。将比赛情况记入社团评比的项目内。视报名情况而定，原则上是自愿的，也可以适当的强制。

　3、好书推荐制作成册时间紧，不能按时分发，那么就做成电子稿，在网上发布。

　4、好书推荐阶段的“我最想看的一本书”书目征集活动参与度不高。推荐书目可以由各社团自行选择，只要与本社团有关即可。另外，参与推荐的，不要求是全部社团，视本社团情况而定。