初中健康 教育 能够帮助学生学习基础的日常卫生和 健康知识 ，建立起良好的健康生活方式。下面是我为你精心整理的初中健康教育教案，希望对你有帮助!

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初中健康教育教案篇1

　教学目标

　1、 使学生知道?吃?对人体及健康的重要。

　2、 了解一些食品对人体的不良影响，如何选择健康食品。

　3、 养成良好饮食习惯，合理膳食。不吃有害食物。

　教具

　营养均衡进食的挂图。

　教学内容及过程

　一、谈话导入，揭示课题。

　1、谈话导入。

　师：民以食为天。人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，今天我们研究吃的问题。

　2、揭示本课学习内容。

　板书课题：6、我们应该吃什么

　二、学习课文。

　1、倡导合理地吃。

　(1)你们会吃吗?(会。)老师不是问会不会吃饭，而是问会不会科学合理的吃饭。

　(2)出示挂图，学习课文第二自然段，讨论交流：怎样科学合理的吃饭?(学生交流，教师小结)

　2、介绍某些食品对健康的负面影响。(看课文中的表格，记住12种不宜吃的食品。)

　3、懂得吃火锅的危害和注意事项。

　师：除了以上12种食品不宜吃以外，有的吃的形式也不宜采用，火锅就是其中的一种。，为什么呢?(学生讨论，交流)

　小结：火锅危害很大。即使真正想吃，要注意生、熟要分开，肉类要在滚烫里煮10分钟以上。火锅汤不能喝，会导致癌症。

　三、教师 总结

　我们正处在长身体的关键时期，危害身体的毒素很容易被我们吸收，早我们身体里聚集下来。所以我们一定要注意饮食健康，吃?好?，健康的吃!

　四、作业。(课后 检测站)

　家 用 化 学 品

初中健康教育教案篇2

　1、通过教学，使学生理解传染病及其预防。

　2、通过师生的双边教学，从而促进学生的学习积极性和趣味性，为预防传染病打下基础。

　重点：传染病及其预防

　难点：三个环节

　教具：投影，多媒体教室

　引入新课：

　在上海有过一次人们食用被甲型肝炎病毒污染的毛蚶而引起的?甲肝?流行。请问毛蚶在传染病流行的三个基本环节中应属哪个环节?为什么?

　由复习引入新课，传染病流行时采取什么 措施 进行控制?怎样控制呢? 预防传染病的一般措施

　在传染病流行时，只要切断三个基本环节中的任何一个，其流行便可终止。

　1.控制传染源：

　许多传染病在发病以前就有传染性，而到了发病初期传染性最强，一般我们对传染病人如何护理?在学生讨论的基础上得出结论。

　对病人要尽量做到早发现、早 报告 、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。对于传染病人要倍加关怀，不可嫌弃，病人有好的

　心情有利于早日恢复健康。对患传染病的动物，定要及时处理，如患狂犬病的狗，即使它是个可爱的宠物但也不能留。

　2.切断传播途径：

　有个肝炎病人，在饭店吃过饭后在他的碗下压了一个字条：?我是肝炎病人，请把用过的餐具消毒后再用?。很显然这是一个有社会责任感的人。他的目的就是要切断传播途径。其实饭前便后要洗手，消灭蚊蝇等，也是切断传播途径。讲究个人卫生，消灭媒介生物等，使病原体没有机会感染健康人。

　3.保护易感者：

　进行预防接种，提高易感人群的抗病能力。此外，积极参加 体育运动 ，增强体质在防病中也是很重要的。

　不同的传染病预防的 方法 也各不相同，主要是要找出它的薄弱环节，要因病制宜。 人类的传染病：

　传染病的种类很多，根据传播途径的不同，主要有以下几类：

　1.呼吸道传染病：

　提供思考提纲，让学生分组讨论，最后教师结合教材进行小结。

　(1)你认为哪些疾病属于呼吸道传染病?

　(2)呼吸道传染病常发生在什么季节?

　(3)主要传染源是什么?(注意带菌者虽然本人不发病，没有症状，但也是传染源。)

　(4)病原体的主要寄生部位在哪里?

　(5)呼吸道传染病的主要传播途径是什么?

　(6)禁止随地吐痰和保持教室空气流通在防止呼吸道传染病上有何意义?

　2.消化道传染病：

　消化道传染病是由病原体侵入消化道粘膜后引起的传染病。 课前做好工作，请得过痢疾、肝炎或蛔虫病的学生，或者家里有过这种病人，对病情比较了解的学生，向同学介绍主要病症和如何感染上此病。在治疗中采取了哪些主要措施，病好后取得了什么教训，今后如何预防等。

　以下两种传染病学生的感性认识较少，主要由教师讲解。

　3.血液传染病：

　主要是指蚊、虱、蚤、蜱等媒介所引起的传染病，因而又叫虫媒传染病。因学生对虱、蚤、蜱等很少能见到，最好有挂图、照片或录像等媒体辅助教学，以加强直观效果。

　对疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等做简单的介绍，或者用录像等媒体进行介绍。

　传染源是病人和带病原体的动物;病原体的原始寄生部位是血液和淋巴;传播途径是生物媒介。预防办法主要是切断传播途径，消灭蚊虫、虱子等。

　4.体表传染病：

　主要是指由于直接或间接与患病的人、动物接触，或者与含有病原体的土壤、水接触，病原体经皮肤进入人体引起传染病，所以又叫接触传染病。利用照片或录像等媒体简单介绍破伤风、狂犬病、血吸虫病、沙眼、疥疮和癣等传染病。可结合本地区情况重点介绍一两种，特别是破伤风、血吸虫病和沙眼。

　病原体寄生在皮肤和体表粘膜。主要通过接触传播，注意隔离病人，做好个人卫生，不使用公用毛巾和脸盆等，不与带病原体的动物接触，最好不养猫、狗等宠物。

　总结：最好联系本地区较突出的传染病实例，结合学生熟悉的实际，进行较系统的理论指导。从长远的目光分析，有利于学生今后生活质量的提高。

　板书设计：

　预防传染病的一般措施

　1.控制传染源。

　2.切断传播途径。

　3.保护易感者。

　(四)人类的传染病：

　1.呼吸道传染病：

　流感、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性脑脊髓膜炎等。

　2.消化道传染病：

　痢疾、肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病等。

　3.血液传染病：

　疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病、出血热等。

　4.体表传染病：

　狂犬病、炭疽、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮、癣等。

　第九课：青少年主要传染病及其预防

　如何预防与治疗流行性感冒

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幼儿园教案

　时间一晃而过，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我为大家整理的幼儿园教学工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教学工作计划 篇1

　为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定如下的工作计划：

　 一、基本情况

　本班学生通过上学期的培养，在体育方面，学生兴趣较浓，但是又常常出现摔交现象。大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。

　1、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。

　2、课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

　3、幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。

　 二、解决方案：

　1、大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。

　2、中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。

　3、组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。

　4、各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。

　5、加强幼儿来园时的.早锻炼组织。形式和手段呀多样化。

　6、针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。

　7、组织多样化的体育竞技

　活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。

　 三、中、小班幼儿体育教研课题细目：

　1、研究课题：

　a、体育运动与幼儿生长发育（接上学期）（中、小班级教研课题）

　b、培优拔尖，个人爱好与专项性运动能力培养初探（大班级教研课题）

　2、目标：

　a、通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。

　b、体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。

　 四、实施过程：

　1、记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表，体格状况前期（后期）评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表。

　2、测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价；记录对照班的幼儿情况（本学期初的体格、生长速度），同时进行评价。

　3、在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：

　a、每周要保证有1堂正规的体育体能课，教师进行必须的指导。（其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成）

　b、每天要有1~2小时的体育运动（游戏）时间。

　c、记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。

　4、注意观察幼儿平常的饮食习惯，进行必要的指导；给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识。

幼儿园教学工作计划 篇2

　 一、指导思想

　本学期，以省优复检为契机，切实贯彻落实县幼教工作会议精神，努力以“XX省幼儿园课程游戏化项目实施要求”来引领教师的专业发展，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　 二、本学期工作要点

　1、做好9月省优复审现场考察工作。认真对照省优复审材料评审反馈意见，做好各项整改工作，力争顺利通过省优复审。

　2、加强园本课程建设。本学期继续开展园本情境课程叙事活动，各班要更多从儿童的角度来思考课程创生、环境建设、区域设置等问题，真正体现以儿童为中心，从而不断提高自我观察儿童、解读儿童的能力和水平。本学期重点关注小班（入园课程等），以及区域类的课程叙事研究情况并做好相关过程性资料收集工作。

　3、加强师资队伍建设。正常开展业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。以“岗位练兵”“青蓝工程”“读书研讨”等活动提高教师的专业技能水平。积极组织全园教师参加园外的各项学习、培训活动，扩大新经验，提高教师对课程游戏化建设的进一步认识。

　4、深入班级现场，转变教研方式。本学期积极开展“半日活动”教研观摩研讨，根据省教研工作意见的要求，业务园长、年级组长更多的沉入班级，发现幼儿园的共性问题以及各个班级的个性问题，进一步开展有针对性的园本研修活动。

　5、优化区域游戏活动。本学期从儿童的角度来思考课程创生、环境建设、区域设置等问题，组织开展区域游戏观摩、环境创设评比、游戏诊断等研讨活动，真正体现以儿童为中心，从而不断提高自我观察儿童、解读儿童的能力和水平。

　6、加强课题研究，提升个人科研能力。继续开展“小浪花”学习小组活动，积极申报单位及个人研究课题，各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果。

　 三、月份安排

　八、九月份：

　1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。

　2、暑期园本二次培训。

　3、迎接省优复审工作。

　4、制订园内各类工作计划（教研、班务、月、周等），并按计划执行。

　5、各班根据主题活动，师幼进行环境布置。

　6、召开新学期幼儿家长会。

　7、各年级编排新操。

　8、各班开展“教师节”、“中秋节”、“爱祖国”等主题教育活动。

　9、开展“小浪花”研究学习活动。

　10、各班思考并制定课程叙事活动计划。

　11、组织幼儿园保教人员报考本科、幼儿教师资格。

　12、分年级组组织保教人员学习《指南》。

　十月份：

　1、各班早操观摩活动。

　2、各班环境创设观摩。

　3、大、中班年级区域游戏观摩。

　4、骨干教师示范课、青年教师亮相课。

　5、大、中年级同题异构集体活动研讨。

　6、参加幼儿园共同体活动。

　7、各班课程叙事实施阶段。

　8、开展“小浪花”研究学习活动。

　9、教师观察记录、学习故事研讨。

　十一月份：

　1、各班户外体育活动观摩。

　2、小班年级区域游戏观摩。

　3、小班年级同题异构集体活动研讨。

　4、教研叙事材料准备。

　5、参加幼儿园共同体活动。

　6、各班课程叙事活动检查阶段。

　7、开展“小浪花”研究学习活动。

　十二、一月份：

　1、各年级组开展家长半日活动。

　2、迎新年主题活动。

　3、课程叙事展示评比活动。

　4、上交教研叙事材料。

　5、开展“小浪花”研究学习活动。

　6、各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结。

　7、完成期末各项工作。

幼儿园教学工作计划 篇3

　 一、工作目标

　(一)幼儿发展目标

　孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

　(二)教师发展目标

　让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

　(三)幼儿园发展目标

　管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

　 二、工作措施

　(一)重点工作

　1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。

　2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

　3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。

　4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。

　5、开展好“六一”庆祝活动。

　6、切实搞好幼儿典礼。

　(二)常规工作

　1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

　2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。

　3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。

　4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。

　5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。

　6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。

　7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

　 三、学期工作日程安排

　二月：

　1、报名注册，完善相关资料。

　2、拟订计划。

　3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。

　4、保教常规检查。

　三月：

　1、教师教案展示评比。

　2、教师听评课活动。

　3、园本教研

　4、保教常规检查。

　四月：

　教师教育随笔展示评比。

幼儿园教学工作计划 篇4

　从家庭来到陌生的集体生活中,对于幼嫩生命的二岁孩子来讲,无疑是其生命中一个重要的环境转换.为了减缓幼儿由于环境的变化而带来的身体|心理方面的不适，我们着力选择贴近2～3岁幼儿生活实际内容，采取以个体小组为主的活动形式，让游戏贯穿于幼儿的一日生活，充分感受幼儿园生活的快乐。

　 我们的主题目标是：

　1.亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。

　2.知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求。

　3.在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗，入睡，能要根据自己的需要入厕，喝水。

　4.充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍。

　5. 乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌。

　6.能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人。

　7.喜欢摆弄玩具，材料。

　8. 会跟着老师有兴趣地唱歌，敲打，做模仿动作。

　9.制定幼儿健康表，随时观察幼儿生长情况。

　10.带幼儿出去进行户外活动，让幼儿了解周围的环境。

　11.教幼儿认读简单的汉字和简单的英语对话。

　12.教幼儿学会数数，数值并能认识这些数字。

幼儿园教学工作计划 篇5

　教育教学

　1、开展主题活动《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。

　(1)师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美。

　(2)在活动时的墙面上布置啊呜啊呜明星墙，展示班里文明进餐的照片和文明行为。

　(3)创设我的时间表专栏，将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上，请幼儿将这个时间我做什么的图画张贴在时钟边上。

　(4)在活动室墙面上布置回家了的情景游戏：教师制作一幅有马路、人行道、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图，标上起点(幼儿园)和终点(我的家)。

　2、配合园部迎接市督导室来园督导。

　卫生保健

　1、加强晨检与班级卫生消毒、宣传工作，减少冬季多发病及传染病的发生。

　2、做好体弱儿的日常护理与记录工作。

　3、开展安全教育活动：不要离开大人的视线、我会小心过马路。

　4、开展健康教育活动：不要亲密接触宠物。

　家长工作

　1、根据千名教师访万家计划，做好家访工作。

　2、利用班级网站开展家教经验交流分享。

　3、按时出好《家园e站》，介绍一些安全与保健知识。

　4、班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》。

　5、开展迎新年亲子活动。

　常规培养

　1、保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。

　2、安静入睡，睡姿正确，不和别人讲话，不影响别人。

　3、起床后能自觉到教室喝水，不随意到户外玩耍。

　班级特色

　1、利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠蘑菇、裙子。

　2、展示幼儿折纸作品，在月末回顾本月所学折纸活动内容，进行集体评选。

作为农村的孩子，学什么专业最现实？

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园教案9篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案 篇1

　为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特决定举行一次“亲亲自然 快乐成长”春游活动。 活动时间：20xx年4月11日（周五）

　活动地点：文化广场

　活动形式：幼儿园集体活动

　活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。

　2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

　3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。

　活动准备：1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。

　2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。

　3、教师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。 活动过程：

　8：30——8：40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。8：40——8：50全年级排着队按顺序向文化广场出发（路线苏园

　一村往西——商业街——到达文化广场）

　9：40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。 9：40-----10：00参观文化广场、合影留念。

　10：20——10：50各班进行游戏。

　11：20 各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。

　安全保障措施：

　1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。

　2、 增强幼儿安全防范意识和自我保护能力

　3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　5、 全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。

　6、 参观。 打闹、不能大声暄哗。

　7、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 注明：小班暂定苏园三村处，中大班文化广场（中班在舞池处，大班在喷泉和旗杆处，按班级顺序）

幼儿园教案 篇2

　 一、活动意义：

　俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。

　 二、活动目的：

　1、宣传学习并贯彻我国"预防为主，防消结合"的消防工作的基本方针，基本法规。

　2、了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。

　 三、教学活动重点： 了解消防安全常识，自身逃离常识。

　 四、教学活动难点： 掌握逃离的方法。

　 五、活动准备：

　1、师生搜集一些"消防安全事故"实例。

　2、小灭火器若干。

　 六、活动内容：

　消防安全宣传活动（时间定于11月9日）：教师讲述两个"火灾案例"以引起幼儿注意。

　案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

幼儿园教案 篇3

　为了让小朋友热爱小动物，尊重生命，我和配班老师为小朋友精心制作了木偶剧表演。

　 活动目标

　让小朋友关爱小动物。

　让幼儿知道世界上所有的生物都是有生命的，都是我们的好朋友。

　 重点、难点

　重点：培养孩子的爱心。

　难点：稳定孩子的情绪，喜欢并注意听他人讲话。

　 活动准备

　小猫面具一个。

　妈妈，孩子各一个。

　 活动过程

　妈妈及小猫由教师扮演，豆豆由大班幼儿配合表演。

　故事主要讲述的是小猫咪咪偷吃了妈妈为了给豆豆精心准备的糖醋鱼，妈妈很生气，把咪咪赶出了家门，豆豆从幼儿园回到家，发现心爱的猫咪不见了，哭着问妈妈咪咪哪去了。当听到妈妈把咪咪赶走的时候，豆豆伤心地对妈妈说：“妈妈，咪咪那么小，如果在外面被欺负了怎么办？那是爸爸在我过生日的时候送给我的啊，爸爸对我说‘咪咪生下来妈妈就不在了，我以后就是咪咪的妈妈，我会照顾它，保护它’妈妈，你会把自己的孩子赶走吗？”妈妈听后很后悔，也很惭愧，于是，俩个人一起出门去找咪咪，终于在不远处找到了徘徊在家门前的咪咪，三个人抱在了一起……

　小朋友，你家里有心爱的宠物吗？不只是宠物，大自然里任何的生物都是我们的好朋友，我们永远都不要去伤害它们，让我们给它们一个温暖幸福的家！

幼儿园教案 篇4

　 活动目标：

　初步感受一问一答的音乐游戏形式，能够根据歌词内容做出积极的回应，体验音乐游戏的快乐。

　 活动准备：

　幼儿已学会唱《大拇指在哪里》，小动物背景挂图，一封信，小动物

　 活动过程：

　 一、复习歌曲《大拇指在哪里》

　1、“小朋友伸出你们的小手，这是什么啊（大拇指），这是什么啊（小拇指），我们把它藏起来，一起来找一找吧！”

　2、复习歌曲《大拇指在哪里》

　 二、游戏：找小动物

　1、刚刚邮差叔叔给我送来了一封信，信里说动物妈妈不见了它们的宝贝，到底谁不见了呢？（教师打开信）哦！原来是小花猫、小白兔和小花狗不见了！把它找出来！

　教师出示躲藏背景图，预先把小花猫、小白兔、小花狗藏好

　（1）师：我们先找小花猫？一起来问问花猫在哪里。“小花猫，小花猫，你在哪里？”

　（2）教师把小花猫变出来，扮小花猫的声音，小花猫说：“我在这里，我在这里，你好不好？”

　（3）师：我们再来问问小白兔在哪里。“小白兔，小白兔，你在哪里？”

　教师变出小白兔，扮小白兔的声音，小白兔说“我在这里，我在这里，你好不好？”

　（4）师：还有谁没找到啊？（小花狗），我们一起来叫叫小花狗，看它在不在这里：“小花狗，小花狗，你在哪里？”

　教师变出小花狗，扮小花狗的声音，小鸭子说“我在这里，我在这里，你好不好？”

　师：我们找到了谁啊？（小花猫、小白兔、小花狗）

　 三、游戏：找小朋友

　1、“刚刚我把小动物都找出来了，现在啊我要来找一找小朋友了，快快快，快躲起来

　现在我们要来玩捉迷藏的游戏喽，小朋友快躲起来------藏到椅子背后”

　“藏好了吗，现在我要来找一找小朋友在哪里，小耳朵听仔细喽，老师找的这个小朋友等下要告诉老师你在哪里哦！”

　2、“xxx，xxx你在哪里？”幼儿起来“我在这里，我在这里，你好不好。”

　3、多找几个幼儿

　4、“’小朋友唱的真好，现在我们回到自己的位置上吧，有空我们再来玩这个游戏好吗。”

幼儿园教案 篇5

　 适宜对象 :

　适用于托班2—3岁幼儿

　 材料与工具:

　纯净水桶或圆形塑料桶、绒绒棒、彩色即时贴、软绳、毛线等

　 摇身一变 :娃娃桶

　 制作方法:

　1.娃娃脸:在纯净水桶或圆形塑料桶上用彩色即时贴粘上各种表情的娃娃脸(2—3种以上)。

　2.头发:在桶的一端或两端钻出若干小孔,绑上绒绒棒或毛线。

　 玩法一 :梳梳头

　用彩色塑管穿“头发”,用彩色小夹子将“头发”夹好,边夹边说:“我给娃娃梳梳头。”

　价值:手眼协调、感知颜色、语言发展。

　 玩法二 :穿衣服

　给娃娃桶穿衣服,要求注意娃娃的表情,并将大小不同的纽扣一一对应扣好,边扣边说:“我给娃娃穿衣服。”扣完后要求幼儿数一数一共扣了几个纽扣。

　价值:手眼协调、点数、感知表情。

　 摇身二变 :大胃王

　 制作方法:

　1.嘴巴:在纯净水桶或圆形塑料桶上挖出各种形状,如三角形、正方形、圆形,四周沿边粘上彩色即时贴。

　2.动物头:在桶的一端贴上可爱的动物头饰。

　3.在桶上钻若干小孔,穿上软绳。

　 玩法一 :喂娃娃

　根据动物不同的口形喂入对应形状的珠子或积木,喂时说出相应的形状名称,如方形、圆形、三角形。

　价值:手眼协调、感知形状、语言发展。

　 玩法二 :投娃娃

　一幼儿将小桶背在身上,另一幼儿站在一定的距离处(距离的远近根据幼儿个体差异),练习将小玩具投入桶内。

　价值:投掷能力、社会交往。

　 玩法三:故事桶

　桶内装一些手偶,宝宝可自己套上各种手偶表演故事,或者说出手偶扮演的角色,听教师编讲故事。

　价值:语言发展、角色意识。

　 摇身三变:滚滚桶

　 制作方法:

　1.在纯净水桶或圆形塑料桶的桶身上用彩色即时贴粘上美丽花纹。

　2.在桶身内加入彩色珠子或积木。

　3.在桶的一端贴上可爱的动物头饰。

　 玩法一:滚滚乐

　一人玩法:将桶从不同高度的斜坡上滚下来,感知速度的变化。

　二人玩法:两名幼儿面对面坐好,将动物滚桶滚来滚去。

　价值:社会交往、感知物体滚落速度会因坡度的不同而变化。

　 玩法二:赶小猪

　幼儿手拿小棒,一边滚动猪桶,一边向前行走,感知“小猪”滚动带来声响的乐趣。

　价值:运动、身体协调、感知物体滚动与坡度的关系。

　 摇身四变:摇桶车

　 制作方法:

　1.在纯净水桶或圆形塑料桶上用彩色即时贴粘上毛毛虫的花纹。

　2.在桶的一端粘贴上毛毛虫的头。

　3.毛毛虫内可装不同的物品。

　4.用一根软绳穿连在毛毛虫的身体上。

　 玩法:拉小车

　幼儿拉毛毛虫走或跑。教师可变换毛毛虫身体内的物品,或提醒幼儿变换走或跑的速度,让幼儿感知不同物品发出的声音以及速度的快慢与物品发出声响的关系。

　价值:走或跑的运动能力、听声音辨物体、感知速度与声音之间的关系。

　 摇身五变:桶桶罐

　 制作方法:

　1.将圆形塑料桶的上下端挖空。

　2.用绒绒棒沿着桶口的一周包好。

　3.在桶身的中间挖大小能伸出手的两个洞。

　4.用彩色即时贴粘上美丽的服装。

　 玩法一:钻桶乐

　幼儿根据自己的喜好,尝试用多种方法钻桶。

　价值:钻爬、身体协调、感知桶的大小与钻爬速度的关系。

　 玩法二:摇桶舞

　幼儿将身体钻入桶后,两手从洞口伸出,跟随音乐扭动和摇摆胯部、腰部和臀部,自由舞蹈。

幼儿园教案 篇6

　教学内容：大西瓜

　教学目标：1.初步了解有关西瓜的简单知识。

　2.尝试学习手指点画。

　教学准备：西瓜、相关操作纸若干，黑色水粉，抹布等

　教学重点：引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线;

　教学流程：观察、讲讲—品尝—操作—谈话

　教学步骤：1.出示西瓜，说说西瓜像什么?

　看老师切西瓜，说说切开的西瓜像什么?

　绿色的是什么?

　哪些是可以吃的?

　2.品尝西瓜。一边品尝一边找找，瓜瓤里还有什么?是什么颜色的?

　3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么?它上面少了什么?

　教师示范，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜上点，然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点，点完后在抹布上把手指抹干净。

　幼儿操作，提醒幼儿适当点画。

　4.小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃?

幼儿园教案 篇7

　 活动目标

　1、初步了解病菌会传播疾病。

　2、尝试根据相关线索推测故事情节。

　3、能比较清楚地回答有关故事的问题。

　4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的'人。

　 活动准备

　1、亲子故事《病菌来了》（《病菌拜拜》幼儿用书或电子书第2-9页）。

　2、发霉的面包。

　 活动过程

　1、老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对“病菌”的理解。

　2、与幼儿讨论：

　（1）病菌和我们的身体健康有什么关系？（病菌会使我们生病。）

　（2）平常我们看得见病菌吗？（只用肉眼是看不到病菌的。）

　3、出示幼儿用书或电子书第2-9页，告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后讲述亲子故事《病菌来了》

　夏天来了，病菌王国又在举行“霸占地球大会”，各种病菌纷纷到达会场。

　戴着皇冠的病菌大王说：“炎热的夏天到了，你们趁这个时候去传播疾病了吗？”病菌拉拉说：“我们让人类拉肚子了。”他一边说，一边播放小男孩拉肚子的录像。（请幼儿推测故事的发展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑着说：“我最喜欢这个孩子，因为他吃东西前不洗手，我们就可以躲在他的手上。当他吃东西时，我们就沾到食物上，与食物一起跑进他的肚子里。哈哈！这样我们就可以在他的肠子里进行大破坏，最后让他肚子痛、拉肚子。大王，你看我们的行动多成功！”

　接着，坐在一角的病菌卡卡说：“大王，我们才厉害呢！只要人类沾上我们，就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。”卡卡一边说，一边播放女孩生病的录像。（请幼儿推测故事的发展，猜猜女孩生病的原因。）卡卡说：“你们看，这个女孩染上感冒了，她是被一位老爷爷传染的。我们很喜欢这位老爷爷，因为他生病时不戴口罩，打喷嚏和咳嗽时，正好对着女孩，我们就像飞弹一样，飞到了女孩的身上，让她生病了。大王，你说我们干得怎么样？”

　病菌大王高兴地说：“做得好，还有谁要报告好消息？

　这时候，病菌生生开始播放各种不干净食物的录像，说：“有些人喜欢吃街上不卫生的东西，还有些人不会保存食物，我们就躲在这些食物里，人类吃了这些食物就生病了。”

　各种病菌都发完言后，病菌大王问：“那么你们打算用什么方法霸占地球啊？”拉拉、卡卡和生生抢着说出心里的诡计。（请幼儿推测故事的发展，猜猜病菌会怎么做。）拉拉说：“我们要让更多的人拉肚子。”卡卡拿着一家人的照片说：“我们要让这家人生病。”生生拿着地图说：“我们要破坏这个地方的卫生。”病菌大王听了很满意，对他们说：“就按照你们的计划进行吧！地球很快就属于我们了！你们快快出发吧！”十支病菌队伍一起说：“出发了！”小朋友们，病菌来了！小心啊！

　4、向幼儿提问：

　（1）病菌王国在举行什么会议？（霸占地球大会）

　（2）人们被病菌拉拉侵袭后会怎样？（拉肚子）

　（3）你会用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）

　（4）人们被病菌卡卡侵袭后会怎样？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）

　（5）你会用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）

　（6）病菌生生怎样使人生病？（它会躲在食物里，人类吃了这些食物就会生病）

　（7）你会怎样抵抗病菌生生？（自由回答）

　（8）病菌有什么计划？（让更多人拉肚子、生病，破坏卫生）

　（9）你认为他们的计划会成功吗？为什么？（自由回答）

　5、幼儿分组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，老师可作旁白。

　6、活动 评价。

　（1）能理解故事内容，初步了解病菌会传播疾病。

　（2）能推测故事情节。

　（3）能比较清楚地回答问题。

　7、活动建议：

　在区域活动时间，可以与幼儿一起再次阅读故事。之后，幼儿可用表演区 提供的病菌头饰和服饰玩角色扮演游戏。

幼儿园教案 篇8

　 设计意图：

　秋天是水果成熟的季节，各种形状的水果，引起了孩子极大的兴趣，他们喜欢水果的不同形状，更喜欢水果各种漂亮的颜色，让孩子进行水果制作活动，是我的第一次尝试活动，为引发孩子活动的兴趣，我将活动设计成游戏形式，寓教于乐，大大激发了孩子活动的兴趣。

　 活动目标：

　1、简单了解秋天的几种水果，知道他们的不同

　2、学习用橡皮泥、彩色纸制作水果娃

　3、体验制作活动的乐趣

　 活动准备：

　1、水果化妆舞会的课件

　2、秋天的水果实物

　3、橡皮泥、彩纸

　 活动过程：

　 一、 播放水果化妆舞会的课件，激发幼儿活动兴趣

　教师：“孩子们，水果王国要举行化妆舞会，好多水果都要参加，你们知道都有哪些水果参加了吗?让我们一起看看吧，教师边说边播放水果化妆舞会的课件，提问：你们看到了哪些水果?他们漂亮吗?他们是用什么材料打扮的?你还知道哪些水果?请你说一说好吗?(请幼儿说自己见过的水果)

　 二、 认识秋天的水果

　老师这也有一些水果，都藏起来了，你能根据袋子里摸到的水果形状，猜出是哪种水果吗?教师边说边出示封好的水果袋子，找幼儿前来摸水果袋子，并凭自己摸到的水果的形状说出是什么水果 ?再拿出来看一看是不是这种水果，并让幼儿说出这种水果的颜色，形状。

　教师：这些水果有的在秋天成熟，有的在夏天，请小朋友说出在秋天能吃到的水果。

　 三、制作活动： 漂亮的水果娃

　我们认识了好多水果，这些水果也要参加水果王国的化妆舞会，我们也把他们打扮一下，让他们也去参加舞会吧。

　 1、 教师示范制作水果娃，“老师这里有橡皮泥，老师用橡皮泥给水果变个魔术，让它去参加舞会”，教师边说边用橡皮泥制作水果娃，老师这还有彩纸，小朋友能用彩纸给水果化妆成水果娃吗?化妆成水果娃需要给水果贴上什么?(五官)谁来试一试?找幼儿尝试用彩纸装饰水果，并进行鼓励

　 2、 现在老师这有好多材料，橡皮泥、彩纸，小朋友可选你喜欢的材料、水果进行制作，把他们化妆成水果娃，不过制作时要注意水果的五官粘贴位置要合适，比如两只眼睛要一样大，不要太近，也很不要太远，嘴巴不能太靠上，水果娃可以是各种表情的，笑的，生气的都可以，现在请小朋友开动你的小脑筋，开始制作吧。(幼儿自选活动材料进行制作，教师巡回指导)

　 四、作品评析

　小朋友制作了这么多水果娃，有高兴的咧嘴笑的，有撅嘴生气的，咱们看看哪些水果娃漂亮，有趣，可以参加舞会吧

　 五、结束部分

　我们做了这么多水果娃，高兴吗?让我们跳起来表达我们快乐的心情好吗?(跳欢乐舞自然结束活动)。

幼儿园教案 篇9

　活动目标：

　1. 激发幼儿对妈妈的感情之情，让幼儿知道要尊重妈妈。2. 鼓励幼儿用清楚，连贯的语言表达自己的想法。3. 欣赏故事，使幼儿理解和感受故事中的优美意境。

　活动准备：

　《猜猜我有多爱你》的电子图书，电脑，电视机。

　基本过程：

　(一) 导入活动：

　老师打开电子图书，让幼儿猜猜老师要用电脑干什么，从而激发幼儿听故事的愿望。

　老师：“对!刚才有的小朋友已经猜对了，今天老师为小朋友讲一个故事，故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。同时打开故事《猜猜我有多爱你》的电子版本，引导幼儿看大屏幕。

　(二) 关键步骤：

　1. 教师有感情地讲述故事《猜猜我有多爱你》。

　2. 听完第一遍故事后，提问：

　1) “你们欣赏完这个故事，感受到爱了吗?感受到谁对谁的爱了?”

　2) “从哪些地方感受到兔妈妈爱小兔子?从哪些地方感受到小兔子爱兔妈妈?”

　3. 带领幼儿听第二遍故事。

　4. 听完第二遍故事后，教师提问：“在故事中，小兔子为什么希望自己比妈的手臂长，比兔妈妈跳得高，跳得远?请小朋友互相说一说，一会儿再告诉我。

　(三) 结束活动：

　教师总结：兔妈妈和小兔子都在竭尽全力地爱着对方。

　“在生活中有没有像兔妈妈一样爱你们的人呀?”“他们是怎么爱你们的?”

　“生活中大家都是相互的爱着对方，只是表达爱的方式不一样。所以我们要爱身边的每一个人，尊重身边的每个人。”

如何预防皮肤病教案幼儿园

农村孩子来说，学习金融类型的专业，以及医学专业最为现实。金融类型的专业。学习金融成为时下热门专业，毕业能从事工作有很多，现在薪资待遇不错的工作除过计算机便是金融。大量公司需要此专业的人才，如果选择这类专业，一定要多拿一些证书，金融专业证书含金量很高。每年银行、证券公司等都在招聘大学生，随着三胎政策的开放，老龄化的加剧，学习金融专业就业前景很好。

医学类专业，去年发生的疫情，现在大家想起来还是历历在目，很多大学生因此走向了医学专业，该专业有很不错的就业前景，除此之外，医学专业已经走进了大家心中。不过学习医学要耐得住寂寞，每天有大量枯燥的知识点需要背诵。本科生学完医学专业，就业前景很一般，但研究生、博士生则不一样，走向大医院是很吃香的。再加上社会发展，医学专业空缺很大，确实值得大家考虑。教育类专业。和教育类沾边的专业实在太多，还有专门的师范院校，学生毕业对口的工作则是老师。这其中有一种师范生，叫公费师范生，可以享受免学费的政策。特别合适家庭贫困的学生，既能学到有用的知识，毕业后依然有很好的待遇。

如果是男生，且家里确实比较穷，需要本科毕业马上去工作，建议读计算机或软件专业，本科毕业当码农，去互联网大厂，35岁前都能有一个不错的收入，做码农只要不是卷算法，本科毕业就够了，大学在读期间专业技能好好学，本科毕业年薪30万，美滋滋啊，计算机和软件专业需要较强的处理能力，且工作压力比较大，因此数学学不好或者抗压能力。

不强的农村孩子谨慎考虑这个道路，否则可能会很痛苦。

坦诚的说，码农这个岗位的职业周期可能会相对短暂，他是一个可以为你快速积累原始资本。

的职业，但是与之相对应的是以牺牲部分身体健康为代价，所以做好心理准备

女生可以考虑师范专业以后从事教师行业。教师行业的好处在于自带教育资源，有相对灵活的上班时间，稳定的经济收入以及不错的社会地位。可以说一个地方的小初高女教师永远会是当地相亲市场鄙视链的高职位，但是考虑到教师行业的经济收入局限性，双减政策影响，因此并不推荐农村男孩子读师范类专业

。

围绕以下话题深入就可以了

大家都要明白的是，患有皮肤病时，不止是要到医院进行各种药物等治疗，还需结合日常的精心护理，以改善病情，防止病情的再度恶化，一些轻度的皮肤病，只要注意日常的护理，不需用药，就能缓解病情!现在就为大家介绍一下皮肤病的日常护理。

首先，皮肤病患者尽量防止皮肤长时间在强烈的日光下和寒冷、炎热、大风等气候恶劣的状态下暴露。这些气候条件容易使皮肤发痒、红肿，或者使原有皮肤病的皮损加重，严重的还会出现糜烂、流水，尤其是急性皮肤病患者更要注意。禁止用手搔抓患处否则更容易使皮肤受伤， 病情加重，甚至引发中毒感染。切忌用过热的水烫洗患处。疾病在头部的宜睡较高的枕头，部位发生溃疡的患者，更要注意经常用水清洗。治疗中一定要听从医嘱，不可随便多用或者少用药物，也不可自作主张地使用某种药物。治疗过程中如发现有新的变化，或者用药后有不良反应时，要及时与医生说明，更换其它药物。

日常生活中应注意：

穿衣应注意：湿疹患者宜穿纯棉的衣服，如尼龙、冷衫等质地就不宜穿着。洗衣粉要使用非生物性的，洗衣粉包装上会有说明。另外，有少部分患者对宠物的毛髻会有敏感反应，至于藏于被褥床单中的尘埃螨对湿疹只有少少影响，平时把被褥床单洗干净便可。至于汲烟也会造成刺激，大人应避免中湿疹患病儿面前吸烟。涂不刺激的润肤膏于患处，给患处保湿，便会减少痕痒，自然不会抓得那么厉害，减少患处恶化，而润肤膏配合药物，就会加快治疗。

润肤膏也有几种类别，通常愈油腻愈好，不过，如果满身都是湿疹，涂得全身油腻腻，会使孩子不舒服，最好在较严重的范围涂抹较油腻的软膏，在其他地方才涂清爽一点的乳剂。尤其是在夏天出汗，搽清爽的乳剂不会局着皮肤，但冬季皮肤干燥痕痒，涂油性软膏较适合。