这个应该是你们自己的小实验吧？你这个牛肉汁培养基，一般是检测细菌的，不能检测真菌吧？
环境一般是自己选择好后，再立题。如硬币表面、自来水中、衣物表面、空气中等。如下：
立题：自来水中（其他环境亦可，自己选择）的细菌检测
假设：自来水中存在细菌
步骤：用无菌棉棒蘸取少量自来水，然后快速的将自来水涂布在牛肉汁培养基中，然后用透明胶带将培养皿封口，在标签纸上写明日期、环境、培养人等信息。
将牛肉汁培养基放到25-37度的环境中，倒置（盖子在下面），放置1-2天，每隔12小时观察培养基中的变化。
现象：放置适宜的时间后，会在培养基表面发现数种形态各异的圆形菌落，这就是自来水中存在的细菌了，用放大镜观察细菌的形态，同时记录一共有多少种细菌。
结论：如果出现上述现象，验证了之前的假设，自来水中确实存在细菌，共检测到多少种细菌。
在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验操作如下： （1）步骤A中进行高温灭菌的目的是
（2）作出假设：教室的空气里有细菌和真菌．?
（3）制定并实施计划：①打开1号培养皿，暴露在教室空气中5～10分钟是接种．1号培养基与2号培养基对照，实验变量是接种，1号培养基是实验组，2号培养基是对照组．
②对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．把两个培养皿放在相同适宜条件下培养，形成对照．
（4）观察结果，得出结论：分析结果①1号培养皿有细菌和真菌菌落形成，②2号培养皿无菌落形成．得出结论③说明教室的空气里有多种细菌和真菌．由此可知，细菌和真菌适合于生活在营养丰富、温度适宜等环境中．
（5）人们可以利用菌落的不同形态特点，初步区分细菌和真菌．细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、**等不同的颜色（孢子的颜色）．
故答案为：
（2）作出假设：教室的空气里有细菌和真菌
（3）打开培养皿，暴露在教室空气中5-10分钟，再盖上，封好．
对照 相同适宜条件下培养
（4）有细菌和真菌菌落形成? 无菌落形成
（5）教室的空气里有多种细菌和真菌
| （1）配制培养基一般在常温下进行，培养皿的表面、培养基中可能混有细菌、真菌等微生物，如不把它们除去，就不能确定长出的菌落是不是接种的微生物繁殖形成的；因此，在接种前，必须把培养皿、培养基中的微生物全部杀死．高温灭菌的目的就是除去培养基中的微生物．经高温处理的培养基，如果立即接种细菌或真菌，也会把接种的细菌或真菌杀死；因此，要将经高温处理的培养基冷却后再进行后面的操作． （2）池水中带有细菌或真菌，用无菌棉棒蘸取池水接触培养基，就会将池水中的微生物种植到培养基中，这一过程就是接种．接种后，要将培养皿放在适宜的温度条件下培养，以利于细菌、真菌等微生物的生长和繁殖． （3）一个细菌或真菌生长繁殖形成的肉眼可见的集合体就是菌落；细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥．真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍．霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现红、黑、绿、褐、黄等不同的颜色． （4）细菌和真菌的生长繁殖同其他生物一样，也需要水、有机物、适宜的温度等基本条件． 故答案为： （1）除去培养基中的微生物；不会杀死接种的细菌和真菌 （2）接种；温度 （3）细菌 （4）水；有机物；适宜的温度 |
本文来自作者[凡巧]投稿，不代表鸡脖创新立场，如若转载，请注明出处：https://jcjybjb.com/jb/6389.html
评论列表（4条）
我是鸡脖创新的签约作者“凡巧”！
希望本篇文章《检测不同环境中的细菌和真菌实验步骤》能对你有所帮助！
本站[鸡脖创新]内容主要涵盖：生活百科,小常识,生活小窍门,知识分享
本文概览：这个应该是你们自己的小实验吧？你这个牛肉汁培养基，一般是检测细菌的，不能检测真菌吧？环境一般是自己选择好后，再立题。如硬币表面、自来水中、衣物表面、空气中等。如下：立题：自来水...