端午节活动由来教案1

　教学目标：

　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

　教学准备：

　1、故事录音。

　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

　教学过程：

　一、引出话题。

　T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

　小结：粽子的形状真有趣!

　二、品尝粽子，并讲述。

　1、认识粽叶。

　T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　2、幼儿品尝。

　T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?

　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

端午节活动由来教案2

　设计意图：

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。

　活动目标：

　1.了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日.

　2.能积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验。

　3.感受端午节的热闹气氛，体验游戏的乐趣。

　活动重点：

　了解端午节的各种习俗。

　活动难点：

　能积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验

　活动准备：

　1.赛龙舟的、鼓。

　2.大粽子。

　3.端午节PPT。

　活动过程：

　一、开始部分:故事导入。

　有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来看望自己的亲人。（小朋友你们都知道有哪些节日呢？）忽然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。花婆婆非常高兴，惊奇的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的回答因为今天过节呀？花婆婆说“今天什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道啦。

　二、基本部分：了解端午节的习俗。

　1.出示第一个礼物盒――艾蒿。请幼儿观察猜节日。

　2.依次出现香包、划龙舟的、粽子请幼儿猜节日。

　3.师小结：现在你们告诉花婆婆，过的是什么节日呀？端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特别的方法来庆祝。（端午节的各种来历和传说，最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。屈原非常热爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。农历五月初五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌入汨罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。）

　4.请幼儿交流：你们过端午节都干些什么？随机介绍端午节的习俗。

　――艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。）

　――粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。

　5.幼儿尝试包粽子。

　6.播放端午节划龙舟视频，幼儿游戏：赛龙舟。

　三、结束部分

　划龙舟出场。

端午节活动由来教案3

　活动简介：

　端午节是我国的传统节日，怎样把它设计成小班幼儿所喜爱的活动，既体现综合的理念，又能突出一个重点领域，几经思考我进行了活动的整合，原创了这个小班综合活动，把重点放在了美术领域做香包上，在香包上多做文章，融入了一些几何图形和颜色的复习，还自编了歌曲，感觉这样一来，可行性更强了。活动主要分为三个环节：第一个环节利用动画，帮助幼儿回忆端午节里参加的活动，以儿歌的形式帮助幼儿。第二个环节是讲解香包的制作方法，也是活动的一个重点，通过欣赏各种漂亮的香包，激发幼儿制作的兴趣，利用视频展示台直观地演示、讲解了香包制作的方法并交代了操作的要求。第三个环节是幼儿制作香包，并介绍自制的香包，围绕香包的颜色、样子、图案来进行介绍，让幼儿体验成功的喜悦，歌曲《热闹的端午节》，把活动推向了一个高潮。

　活动目标：

　1.初步了解端午节的一些习俗，试着学做香包。

　2.积极参与活动，体验活动带来的快乐。

　活动准备：

　课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。

　活动过程：

　一、讨论，初步了解端午节的热闹活动。

　1.今天老师给你们带来了一段动画，想不想来看看？（播放动画《五月五》五月五是端午，门插艾草香满堂，带香包吃粽子，龙舟下水喜洋洋。）他们在过什么节呀？哦，在过端午节。前几天我们放假了，过端午节了，端午节里有些什么活动呢？

　幼：吃粽子。（是呀，要吃香香的粽子。）

　幼：赛龙舟。（你在哪里看到赛龙舟的啊？电视里，赛龙舟啊可热闹了！）

　幼：挂香包。（小朋友们挂上香包真漂亮。）

　幼：插艾草。（是啊，门上还要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小虫子赶走。）

　儿歌：端午节真热闹，赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包，小朋友们乐淘淘。

　（评析：通过观看小动画《五月五》帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯，并以儿歌的形式加以。）

　2.刚才你们说到了要吃粽子，那你吃过的粽子是什么样的呢？幼：我吃过像三角形一样的粽子。（哦，你吃过三角粽。）

　幼：我吃过方方的粽子。（哦，你吃过方方的枕头粽。）

　3.那这些粽子都是什么馅的呢？（点击出现相应的粽子。）

　幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。追问：好吃吗？豆沙粽的味道怎么样？甜甜的。花生粽吃起来怎么样？香香的。

　（评析：吃粽子更是端午节的一个重要习俗，通过说一说粽子的外形和种类，加深幼儿对粽子的认识。）

　二、讲解制作香包的方法。

　1.端午节除了要吃粽子，还要挂什么？（对还要挂香包呢）！看，陈老师这儿有许多香包，怎么样？（好漂亮啊）数数有几个？看看都是什么样的？（有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形）有些什么颜色？一起来说说。香包上有些什么？哦，有小贴纸还有漂亮的图案，下面这个是什么？（这叫流苏，也是用来装饰香包的。）

　2.谁来闻闻，香包怎么样？（香香的）香香的，它里面有什么好东西啊？（它里面有香香的香料）香香的香包挂在身上有什么用？（能让我们更漂亮，让我们的身体更健康。）

　3.是呀，香包香香的很漂亮，能赶走一些蚊子和小虫，让我们小朋友的身体健健康康的。

　4.知道吗，这些香包都是老师做的，你们想不想知道是怎么做的？现在我就来做一个，如果成功了，要给我点掌声哦。看仔细啦！先来选个袋子，看看有些什么样子的袋子？我最喜欢圆圆的袋子，装上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收紧，这样香料就不会出来了。怎么样让它更漂亮呢？（装饰一下）可以贴上小贴纸，夏天到了，我就选只小青蛙贴一贴，小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊？（荷叶上）选一片荷叶，涂上什么颜色？（绿色）来来回回地涂，颜色要涂均匀，涂好了，撕下后面的双面胶，贴在香包上，撕下来的纸放在盆子里。记住哦，要先涂好颜色，再贴到香香的香包上。看看还少了什么？（流苏）对，还要贴上小流苏呢，这样会更美！你们看，上面有白白的双面胶，轻轻地撕下来，贴在香包的下面。漂亮吗？（挂在脖子里）我的本领大不大，那给我鼓鼓掌呀！（谢谢！）你们想不想来试试。

　（评析：这个环节，又引出了端午节的另一个习俗，挂香包。利用视频展示台，讲解香包的制作方法，直观形象，语言生动、有趣，为幼儿的操作奠定了基础。）

　三、幼儿制作香包，教师巡回指导。

　1.介绍材料：先来看看做香包需要些什么？袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。

　2.交代操作要求：等会儿请你们选一个你喜欢的袋子，装一些香料，装好了，小手拉一拉，口袋收收紧，再贴上小贴纸和各种图案，把香包装饰得漂漂亮亮的，最后别忘了贴上小流苏哦。香包做好了，可以和陈老师一样把它挂在脖子里，去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。听明白了吗？好，轻轻地去吧。

　3.巡回指导，（欣赏激励的语气）我看到香料已经装好了，口袋收紧了；已经把香包装饰好了；小流苏都要贴好，没有完成的要加油哦。香包做好了，可以轻轻地挂在脖子里，去欣赏一下好朋友的香包，还可以欣赏一下电视机里的香包。

　4．介绍香包：都做得差不多了，谁愿意来介绍一下你做的香包？

　你的香包是什么颜色的？看看你的口袋有没有收紧呀，你们觉得他的香包漂亮吗？

　你的香包是什么样的？上贴了些什么？他的颜色涂得怎么样？

　（评析：幼儿通过自己动手操作，掌握了香包的制作方法，每个幼儿都获得了成功的喜悦。）

　四、活动延伸，唱歌《端午节》

　我们小朋友真了不起，亲手做的香包真漂亮，那我们一起来唱首《热闹的端午节》的歌吧。

　五月初五端午节呀，奶奶为我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我们大家都爱吃呀！

　五月初五端午节呀，我们一起做香包呀，香包圆圆又方方呀，一个香包一片心呀！

　（评析：自编歌曲《端午节》，师幼共同表演，把活动推向了一个高潮。）

端午节活动由来教案4

　一、活动背景:

　端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

　二、活动目标:

　1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

　2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

　三、活动地点:

　五(3)教室

　四、活动时间:

　端午节

　五、活动前准备:

　上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

　六、活动过程

　活动导入

　1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

　2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

　3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!

　活动一 端午说由来

　(一)端午节别称

　1、 端午节有哪些别称?

　2、 关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)

　(二)端午讲故事

　1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

　2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的'故事》。

　3、主持人小结。

　活动二 端午话习俗

　(一)赛龙舟

　1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

　2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)

　3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)

　(二)话粽子

　1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

　2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)

　3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个学生根据搜集的资料介绍其它地方的粽子。

　4、主持人小结。

　活动三 端午赛诗会

　1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

　2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

　(1)《端午》唐 文秀

　(2)《五月五日》梅尧臣

　(3)《端午节的怀念》

　3、主持人小结:千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

　活动四 谈感受，激发情感

　1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?

　(学生交流自己的感受。)

　2、快板:《民族精神代代传》

　3、主持人总结:两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

　教师总结

　看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。

端午节活动由来教案5

　一、选题背景

　群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

　二、设计思路

　以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

　三、活动安排

　整个活动从20xx年4月开始到5月结束，历时6周。活动共分为四个阶段：

　1、宣传发动阶段(一周)

　2、活动实施阶段(两周)

　3、活动阶段小结(两周)

　4、成果展示阶段(一周)

　四、活动目标

　(一)活动总目标：

　端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　(二)活动具体目标：

　1、认知目标：

　(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

　(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

　2、能力目标：

　(1)通过小课题研究引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

　(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

　3、情感目标：

　(1)以小课题研究的形式，通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

　(2)通过课题研究，增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。

　五、活动实施的具体过程

　第一阶段 活动准备阶段(1周)

　(一)活动目标：

　选定主题，生成子课题，设计并完善方案，为实施研究作好设想。

　(二)活动过程

　1、产生主题，展开讨论

　听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题——“粽情飘香话端午”。

　学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传说故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。

　2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题

　① 端午节具体指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传说故事……

　② 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎……

　③ 自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。

　④ 古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些，为什么会这样?……端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。

　⑤ 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思?

　根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，生成子课题，并引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：

　子课题一：端午由来大探秘

　子课题二：端午美食大荟萃

　子课题三：端午才艺大比拼

　子课题四：端午活动大搜索

　子课题五：端午诗词大传唱

　3、建立课题小组，设计小课题研究方案。

　① 学生根据自己的兴趣爱好、特长等，89人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。

　② 以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。)

　4、交流课题方案，指导完善。

　a、各小组组长介绍自己的课题研究方案

　b、其他小组成员评价并提建议

　c、教师指导评价

　d、小组修改、完善，确定课题研究方案

　5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

　① 要注意实践活动的安全;

　② 准备好一些必要的设备;

　③ 调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲;

　④ 各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

　附1：小课题研究方案兼结题报告，方案设计只填写前半部分

　略

　第二阶段 活动实施阶段

　一、活动时间：课外2周

　二、活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、参与相关

　的实践活动、采访调查有关人员、或亲身体验实践。

　三、活动过程：

　1、实践过程的指导

　上网查找资料、去图书馆翻阅图书以及问卷调查的方法学生基本掌握，教师只需提出一些活动要求。本次实践活动的指导重点是：以小组为单位进行采访实践活动。

　要求学生明确采访的目的，按照预定的方案采访有关人员，做好事前的准备工作：

　a、确定采访内容，设计好采访问题;

　b、确定采访记录形式;

　c、提前与被采访的人预约时间;

　d、小组内分工合作，有需要地邀请指导老师或家长一起参加。

　2、学生实践活动具体情况：

　⑴ 5月6日 学生到办公室采访学校三年级的语文老师卞老师：

　采访的主要提纲：(端午节由来大探秘组)

　① 端午节的由来是什么，听说端午节是纪念诗人屈原的节日，怎么和屈原有关系呢?除了屈原说之外还有其他的传说吗?

　② 端午节有重五节，端阳节之称，还有其他的别称吗?

　⑵5月6日 学生到办公室上网搜查关于端午节的传说、相关视频及端午节的别称 (陈宇交其他学生怎样上网查找资料)

　⑶ 5月7日 一组学生以问卷调查的方式调查学校部分学生关于端午节的知识，然后去学校图书馆翻阅图书，查找关于端午节的美食，了解粽子的品种、形状等。

　⑷ 5月10日 在学生家采访学生戴超群的奶奶

　采访的主要提纲：(端午节活动大搜索组)

　① 奶奶，您知道端午节的习俗吗?您小时候是怎样过端午节的啊?

　② 奶奶，您说的这些习俗，现在怎么不见呢?大家也只是在端午节的时候

　会吃粽子而已 ，以前的习俗难道人们忘记了不成?

　⑸ 5月11日 一组学生来到学生的邻居家，学习包粽子，认识苇叶，了解包粽子的方法与步骤，亲手学包粽子。

　⑹5月13日 一组学生先去图书馆查找端午节的诗词童谣，后回到教室内举行童谣赛，并制作端午节的手抄报。

　⑺ 5月14日 学生邀请美术老师在教师内指导学做香囊，了解香囊的制作过程和制作材料，亲手制作并在小组内展览。

　第三阶段 阶段小结

　一、活动时间：2周

　二、活动目标：整理并完善资料，做好成果展示前的准备工作。

　三、活动过程：

　1、各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。

　2、学生对实践活动过程进行反思，做好查漏补缺的工作。

　3、进一步完善好子课题研究的活动方案。

　4、各小组讨论汇报展示的内容和形式。

　5、做好展示汇报时的人员分工，并认真做好汇报展示的准备工作。

　第四阶段 成果汇报阶段

　一、活动具体目标：

　1、培养学生团队合作与协调精神，以及学生的组织、表达能力等。

　2、培养学生勇于质疑、深入探究问题的能力。

　二、活动时间：

　一课时

　三、活动过程：

　(一)谈话导入 明确标准

　同学们，在过去的一个月中，我们共同进行了《粽情飘香话端午》的研究性学习，今天是我们展示汇报的日子了。

　下面我宣布：《粽情飘香话端午》实践活动展示会现在开始!有请主持人!

　(二)小组汇报 展示成果

　各组选出一名组长，组织汇报

　第一小组：端午由来大探秘

　1、学生在组长的组织下汇报：端午节的别称

　端午节的传说

　走近屈原

　2、学生评价

　第二小组：端午美食大荟萃

　1、学生汇报：说明调查结果 了解五黄餐

　了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养

　粽子赞

　2、学生评价

　第三小组：端午才艺大比拼

　1、学生汇报：认识苇叶 打苇叶

　包粽子 品粽子

　交流活动日记

　送祝福

　2、学生评价

　第四小组：端午诗词大传唱

　1、学生汇报：诗词朗诵

　童谣传唱

　手抄报欣赏

　2、学生评价

　第五小组：端午活动大搜索

　1、学生汇报：采访了解端午习俗

　认识艾叶和菖蒲

　赛龙舟

　2、学生评价

　(三)收获感言 点评小结

　1、同学们在今天的展示汇报课接近尾声的时候，你能用一两句话说说自己的收获吗?

　2、师总结谈话：

　同学们，看到你们出色的表现，老师真为你们而感到自豪!因为我们参与了，体验了，从而提高了，成长了。在我们的综合实践活动中，过程永远比结果更重要!所以，这节课不是结束，而是开始。端午文化已经带领我们迈入了中国节日文化的大门，里面还有更精彩的内容等着我们继续去探究，让我们在今后的实践活动中表现得更为出色吧!

　(四)作业设置 课外延伸

　继续进行其他传统节日的研究。

　(五)板书设计

　粽情飘香话端午

　四 活动评价

　1、综合评议活动的实施情况，评选各类先进个人。反思活动的得与失，提出改进意见。

　2、评价的主体：学生、教师、家长

　完成评价表

端午节活动方案大全

　为确保活动高质量高水平开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的2022端午节活动策划方案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

端午节活动策划方案1

　 一、促销时间：

　6月19日至6月26日，共8天(6月23日端午节)

　 二、促销地点：

　xx

　 三、促销主题：

　xx奶茶，xx有理!xx奶茶，炼乳味奶香浓醇，口感丝滑，香浓味奶香更浓，香浓幼滑、轻叩心弦!滑糯在口，甜润在心。

　 四、主题商品：

　香浓味xx奶茶和炼乳味xx奶茶。

　 五、活动背景：

　近几年，杯装奶茶的风靡全球，针对这种固体冲调奶茶，娃哈哈和统一进行了品牌战略的升级，研发了瓶装奶茶。

　作为饮料行业老大之一的xx也不甘示弱，近期在市场上出现了一款pet瓶装奶茶，它是xx精心研发的一款“xx奶茶”，产品分为“香浓味”和“炼乳味”。

　据了解，这款奶茶为了改变统一、娃哈哈的瓶装奶茶二分天下的局面，欲想在这个细分领域分得一杯羹。目前市场零售价也是4元。

　瓶装奶茶的机会是成为秋冬季节的饮料，以弥补整个饮料行业的空白市场。目前，xxxx奶茶上市时机不够成熟加之并没有得到消费者的认可，销售不容乐观。

　 六、活动目的：

　效果地让顾客了解xx奶茶这一产品，提升xxxx奶茶的认知度、增加销量。改变xx二分天下的局面，增加xx的市场份额。

　 七、活动内容：

　活动一：“购买粽子、绿豆糕，送xx奶茶”。

　凡购买粽子、绿豆糕的顾客，凭小票加1元即可换购xx奶茶一瓶。

　活动二：“买两瓶xx奶茶送精美水杯一个”。

　活动三：“顾客可参与免费品尝活动，第一件原价，第二件半价”。

　 八、操作流程：

　略

　 九、广告宣传：

　促销台、展板、广宣、手绘POP、店内广播

　 十、准备工作进度表：

　略

　 十一、费用预算：

　略

　 十二、促销效果预估：

　前后比较法

端午节活动策划方案2

　 一、活动地点

　xx酒店福华路店。

　 二、参与人员

　xx半导体全体员工。

　 三、游戏规则

　1、将国利半导体全体员工分为x组，每组人数基本相等，拿到A的为该组组长，站到对尾，负责游戏最后猜词语，其他组员顺序由组内自行商议决定（商议时间不超过2分钟），若其中有不能参加的则该组推选出一名组长，猜词顺序按照牌黑桃、红桃、梅花、方片的顺序进行，游戏期间由xxx负责对每一组进行计时。当对内所有队员都完成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语（意思相同即可）或确定放弃时停止计时。

　2、表演的人员不许用声音及口型。

　3、表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式交流。

　4、等候的队员不许偷看。

　5、不许使用道具。

　6、场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的不能做。

　7、违反此规则的全队给一次提醒机会。

　 四、游戏方式

　每一组排成一排，面向背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行表演。

　 五、获胜条件

　当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队。

　当所有参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜。

　 六、违规判定

　1、两位表演者之间不可说话，不可对口型，只允许使用形表演；

　2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不可以回头，在表演结束后将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中；

　3、如若出现上述情况，视为犯规。

　 七、惩罚

　违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规队的惩罚，词语的难度将有所增加。

　 八、奖励

　粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择自己喜爱的口味，剩余组将由派发的方式进行。

端午节活动策划方案3

　农历五月初五端午节是我国最大的传统节日之一。两千多年来，端午节一直是防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。随着生活品质的提高，如何保护和重视传统节日已成为中国人的热门话题，当端午与中秋等中华民族的传统节日被国家列入法定节假日之后，发掘传统节日的，让端午过得更有意义，也成为公众的关注点。

　在端午节当天，策划举办"香囊制作大赛"，同时定制5000个香囊在主城区各小区、停车场等向业主进行派发。端午节制作、佩戴香囊有避瘟驱毒之义。

　 一、活动主题

　端午，我们一起做香囊。

　 二、活动内容

　1、香囊制作大赛。x月x日，在某广场组织五个社区居民（60至100名）及自主报名的私家车听众进行香囊制作大赛。在大赛现场设置舞台，进行时长为一个小时的互动节目。

　2、向业主派发香囊。x月x日x日端午节当天，在各小区、停车场、超市等地向业主免费派发香囊。

　 三、活动时间

　20xx年x月x月初至x月下旬，活动筹备阶段。

　x月x日，活动高潮，同时举行香囊制作大赛、向业主派发香囊两项活动内容。

　 四、活动步骤和具体安排

　1、筹备期

　x月初，筹备香囊制作大赛所需物料，含布料、填充香料、包扎线材等；落实好x日广场活动场地。定制5000只向车主派送的香囊。

　2、宣传预热期

　通过频道宣传带，发动各社区居民和私家车听众报名参加香囊制作大赛。同时，可以展开领取香囊的预报名。

　3、广场活动

　时间：x月x日上午内容：在广场进行60至100名参与者的"香囊制作大赛"。在比赛进行过程当中，主持人与听众、现场观众进行互动游戏。互动内容可结合商家要求进行。邀请其他媒体报道本次活动。奖项暂定名为：最佳美感奖、最佳创意奖、最佳制作奖、最佳形态奖、最佳色彩奖、最佳设计奖。

　4、香囊派发

　x月x号端午节当日，将赞助企业的香囊送往各小区及各停车场，现场发放给业主，并帮助悬挂于车内。预报名业主可以前往指定地点领取香囊。

端午节活动策划方案4

　端午节是中国的传统节日，端午节当天公司放假一天，为了让员工度过一个难忘，出色的端午节，特举行“粽叶飘香，品味端午”活动。

　 一、活动时间

　x年x月x日下午15：00—17：00（备注：活动的'2小时，给员工正常计算薪资）

　 二、活动地点

　公司大门入口处，露天式场地。（备注：若碰到雨天，改为二楼车间内）

　 三、活动流程及内容（合计约2小时）

　1、领导节日问好及致辞，5分钟。

　2、游戏环节，人力资源部组织，80分钟

　（1）端午节知识竞答（团队游戏，约15分钟）

　作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，此块活动主要是测试员工对端午节蕴含的相关知识是否了解，人力资源部会筛选一些端午节知识的趣味竞答，抢答正确的人员奖励礼品。

　（2）吃粽子比赛（个人游戏，30—45分钟）

　参赛者以三人为一组（男女分开比赛），蒙好双眼，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地抱头转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由裁判检查无误后示意主持人宣布比赛结束，完成游戏时间最短的选手，奖励奖品，其他两位发放纪念品。

　（3）你来我往游戏（团队游戏，20分钟）

　参赛者4人一队，分开2组，用绳索做成圆形，两人站在绳索的两端，在地上画上直线，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在绳索内的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并将西瓜籽吐到杯子中，终极在规定时间内，西瓜籽数多者获胜，获胜的一组两人奖励奖品，另一组两人奖励纪念品。

　3、颁奖环节，公司各部门领导进行颁奖，拍照留念，预计20分钟。

　4、集体合影，5分钟。

　 四、活动报名

　活动报名时间：截止到x月x日17：30，以便公司预备活动用品和礼品，报名方式：到二楼人力资源部填写活动报名表。

　报名需要注意：

　1、端午节知识竞答不需要报名，全体员工现场抢答。

　2、吃粽子比赛活动，可以单人报名，人力资源部根据总共报名的人数，男女分开比赛。

　3、你来我往游戏，员工需要找好自己的搭档一同报名，即需要2人同时报名；可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以报名多个游戏。

　 五、活动预备及经费

　1、活动奖品

　（1）知识竞答，预备10个问题，奖品为沐浴露小瓶装，约10元/瓶，共x元。

　（2）吃粽子比赛，每组3人，奖品为洗发水小瓶装，约10元/瓶，纪念品为洗衣粉，约4元/袋，即一组18元，按照有30人报名参加，共x元。

　（3）你来我往游戏，每组4人，赢的一组奖品为沐浴露/洗发水小瓶装，约10元/瓶，参与的另一组奖品为洗衣粉，约4元/袋，4人共x元，按照10组报名，共x元。

　2、活动道具

　（1）庆祝端午节的横幅，作为活动背景，活动进行期间拍照，合影等需要用到，预算5米，约x元。

　（2）活动期间的粽子，若30人参加预备35个粽子；活动需要的西瓜预备2个，共预计x元。

　3、端午节福利

　全体员工每人一袋粽子，2只装，约6元/人，目前约90个员工，共x元；活动总经费预计：x元。

端午节活动策划方案5

　为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

　 一、活动时间

　x月x日下午第二节课

　 二、参加人员

　一～六年级学生

　通过找一找、说

　 三、活动内容 一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。

　1.“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等；

　2.“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

　3.走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。

　4. “我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

　活动结束后，综合实践活动老师x月x日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。

?五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。下面是我为大家整理的“端午节活动方案大全”，仅供参考，欢迎大家阅读。

端午节活动方案大全(篇一)

?一、活动主题：甜粽龙舟扬传统，艾香端午邻里――端午节系列趣味活动

?二、活动时间：20xx年6月19日上午9点

?三、活动地点：社区休闲广场

?四、参加人员：社区工会职工、低保贫困家庭、特扶家庭、辖区退伍军人、青少年、残疾人、辖区居民等60余人

?五、活动内容：

?1、邀请辖区单位工会职工以诗歌朗诵的方式宣扬端午节的由来和习俗，推动居民对传统文化的了解；

?2、邀请退役军人、困难低保、残疾人员现场教青少年、居民包粽子，推陈出新，评选出6名甜粽创意奖，每人颁发端午礼包一份，传承端午包棕、艾草寄安康的传统文化；

?3、开展旱地龙舟欢乐赛活动

?旱地龙舟欢乐赛是以比赛队伍套上龙舟模型，在陆地上共同跑步，最先达到终点为胜利的趣味性比赛。活动分为青少年、亲子、退役军人老年三组比赛，每一组要求现场推选10名居民分为两支队伍参加。胜利队伍每人颁发端午礼包一份，参与居民发粽子2枚。

?4、知识抢答

?将端午风俗习惯、创文、环保的知识点融入到20道答题中，居民抢答成功后奖励粽子两枚。

?六、活动要求：

?1、活动前工作人员向参加活动的全体居民宣讲安全教育、活动规则及活动纪律。

?2、参加活动的居民自觉遵守活动场所次序（排队、不得大声喧哗、不得追逐打闹等）

端午节活动方案大全(篇二)

?一、活动主题

?长富广场，一个聚变新经济的核心，处在大郎镇商业中心顶级商圈。由东莞著名发展商之一的东莞市长和物业投资有限公司成功开发。长富广场集商场、住宅为一体，将都市的高效、便利、内敛的贵族底蕴集于一身，是城市崭新的标志性景观建筑，更是适合商家、创业者和投资者驰骋天下的双赢平台。通过覆盖整个长富广场二期的多彩而富有动感、欧式风格的金秋嘉年华活动，积聚人气，带动深圳和惠洲置业者的踊跃参观，引发最热商业人气!让参与者对长富广场留连忘返，从而展现长和物业的实力，达到宣传销售新攻略目的，更增加业主对长富广场的归宿感。

?二、活动主线

?盛大而狂欢的大巡游活动，艺员的笑脸是我们敲响新乐章的礼炮;

?丰富多彩、风格多元化的文艺演出，为每位来宾带来全新的视觉享受;

?动感缤纷、趣味性十足的嘉年华互动游戏，为长富广场带来新的活力!

?三、场景布置

?为了表示对来宾的欢迎，同时显示长富广场的华贵气派，建议整个环境布置应从外围环境布置开始，使来宾在乘车前往长富广场的途中就已经感受到嘉年华活动的欢快气氛。而且，广泛的外围布置又能起到良好的宣传效果，还可以起到为来宾指引方向的作用。

?外围场景布置

?l彩旗

?规格：1.5米X0.5米，色丁布制作，多种颜色

?数量：100面

?位置：安插于长富广场外围道路一侧

?l飘扬灯笼球

?规格：球皮直径3米，PVC材料制作，灯笼造型

?数量：8个

?位置：安置于长富广场外围上空

?l喜庆灯笼立柱

?规格：高度6米，含立柱大字

?数量：6座

?位置：安置于长富广场各个入口处两侧

?l龙拱门

?规格：跨度15米，含双面印字

?数量：1座

?位置：安置于长富广场主要入口处

?广场场景布置

?l动感舞台

?规格：8米X3.6米X0.5米，由钢架及18厘舞台板构成，台面铺红色色丁布，舞台四周设有围幔装饰，正面设有梯步，正面用彩色植物装饰

?数量：1座

?位置：安置于前广场中央

?l背景牌

?规格：8米X3.6米，由钢架、组合板及喷绘构成

?数量：1块

?位置：安置于舞台后方

?l活动导示牌

?规格：1.5米X0.6米，不锈钢贴喷绘制作

?数量：4块

?内容：活动内容简介，现场区域分布图

?位置：安置于活动现场各指定位置

?l演出音响

?规格：专业演出音响，带多路调音台及调音设备，共6个音箱，含DJ调试

?数量：1套

?位置：安置于舞台左右两侧

?l灯光

?规格：专业灯光设备，含灯光架、筒灯、电脑摇头灯、烟雾机、泡泡机及灯光师

?数量：全套

?广场内庭场景布置

?l围幔装饰

?规格：金色围幔，宽度0.8米

?数量：100米

?位置：悬挂于广场内庭两侧墙檐上

?l缤纷旗带

?规格：多种颜色

?数量：500米

?位置：拉挂于广场内庭

?l立柱包装

?规格：以金布包装

?数量：30根

?四、活动内容

?游戏区布置

?l遮阳蓬

?规格：3米X3米，摆放各种游戏道具，含欢乐**1名

?数量：4座

端午节活动方案大全(篇三)

?一,活动引言:

?五月初五端午节。每一年的这一天，许多人家都会包裹粽子，涌现许多不同味道不同种类的粽子。关于端午节的由来，其实向来都说法不一。有些人都将它视为是纪念于五月初五投汨罗江的爱国诗人屈原。有人说，这一个节日在古代，是一个消毒避疫的日子。根据文献上的记载，以及历代相传流行下来的许多端午习俗，五月被视为“毒月”、“恶月”，五月初五是九毒之首，所以这一天便流传了许多驱邪、消毒和避疫的特殊习俗如插蒲子艾叶、喝雄黄酒、祭五瘟使者等。

?后来端午节的意义起了变化。人们为了纪念爱国诗人屈原的爱国精神及崇高的人格，把一些原先未必是纪念屈原的划龙船及包粽子等习俗，联系到他的身上。关于端午节赛龙舟，其实现在不是端午节的到来赛龙舟的比赛项目也是处处有。

?从驱邪避疫，到纪念屈原，端午节的意义起了很大的变化。今天，这个节日变成了一个中国人美食的节日。从旧有的角黍，粽子制作到今天的各式各样多姿多彩的包粽。许多的地方都融入自己的地方美食特点在粽子中。

?端午节的主要习俗是赛龙舟。关于龙舟的竞渡，文字的记载始于公元五百年前梁代吴均的的《续齐谐记》。较后，许多的记载中都可以找到有关赛龙舟的文字记载。现存中国各地的数千种方志中，共有227种方志有龙舟竞渡的记载。端午划龙舟，龙舟竞渡的说法，包括有“大众舟齐出发，赶往丞救屈原。”及“一呐喊鼓乐吓退蛟龙。”。这些都让人联想到屈原。每年的端午，在中国大江南北以及南洋一带的华族，都还会举办龙舟竞渡，提倡端午龙舟赛。

?今年的五月初五端午节是xx月xx日,让我们一同来期待在华联端午的浓浓风情吧!

?小引端午名诗:

?七律 .端午

?(唐)殷尧藩

?少年佳节倍多情，老去谁知感慨生;

?不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。

?鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明;

?千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

?二,活动时间:

?xx年6月8日(星期三~xx年6月17日(星期五),为期10天!

?三,活动主题:

?又是一年端午情!

?四,活动目的:

?为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的;并回馈顾客，希望能提高乌海华联超市知名度，吸引人潮，以及提高活动日的营业额。

?四,活动地点:

?1华联超市新华店

?2 华联超市大庆店

?五,活动形式:

?1商品特价(定特价商品80~100种)

?本期创意以”又是一年端午情”为活动主题,但是本期活动的商品趋向分为两大主体群来进行特价商品的准备,共分为两个时间段来着手准备特价商品:

?第一时间段为6月8日~6月11日(端午节)共计五天的时间,此五天主要以传统端午节为主体思想,准备特价商品.商品重点为节日商品,粽子及包粽子所用物料和用品等!可适当考虑主题商品质外延,因端午属中国传统的特色节日之一,我超市所售特殊商品皆可作为特价商品的定位选择!(生鲜干散部门为重点)

?商品小分类见如下:

?粽子(三全凌,伊利,思念系列sp形式,或特价,或买赠,或搭配销售!!或品尝!形式皆宜;

?节日商品:红枣散或袋,葡萄干散或袋,莲子,红豆,花生米,果脯,红小豆,黄米,江米等为宜?

?另:联系供应商开展一期联商促销,作系列宣传(思念可考虑)开展有影响力的联合促销形式!

?其它系列:生肉,熟食品,主食,水果蔬菜等!!

?第一时间段商品占比为总商品数的30%,约30种左右!降价力度要求惊爆(低与原售价30%~50%) 商品小分类见如下:

?休闲部门:山楂糕,冰糖,棉花糖,果汁系列,红绿茶系列,鲜橙多系列,奶制品系列等(10种)

?调味部门:方便食品,油类,肉罐头系列,粉丝,面条类,即食火腿等(10种)

?针织部门:半袖t恤,凉席,季节套装, 季节鞋类,内衣凉被类等(10种)

端午节活动方案大全(篇四)

?端午节的到来又带来一个值得纪念的日子，为了宣扬端午节，提升我们小区的节日气氛和社区文化，特举行这次的端午活动。

?一、运动配景

?每年的五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。为迎接端午佳节到来，富厚业主们精力文化生活，增进邻里和蔼。

?二、运动目的

?1、为了活泼小区文化气氛，增进邻里之间的友谊。

?2、提升物业办事品质。

?三、运动主题

?粽叶飘香迎端午，幸福协调邻里情。

?四、运动组织

?总协调：

?组长：

?组员：

?五、介入对象

?小区业主、住户、相关单位。

?六、运动时间

?6月_日下午14：30—17：00；

?七、运动所在

?小区广场。

?八、运动及具体流程

?1、运动流程

?14：30—15：30负责人致辞、包粽子；

?15：30—16：00互动环节—端午节知识竞答；

?16：00—16：30吃粽子；

?17：00运动停止收尾工作——全体物业人员。

?注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己带回家蒸煮。

?2、前期准备

?准备2个运动横幅，题字：“粽叶飘香迎端午，幸福协调邻里情”。—由___装修公司赞助。

?发短信通知业主6月_日的活动及具体时间。

?各单位门及通知布告栏张贴通知。

?发OA及短信通知各业主及住户。

?落实所需的资料与道具，如粽子的相关原料，与食堂接洽锅灶等。

?确定介入此运动的人数，并做人员具体分派。

?让会包的人当师傅教授教怎么包。

?包粽子采取比赛方法，以最终所包粽子数量及质量为平价标准进行最终评比，群众举手投票计数评定。

?包粽子优胜者以实物评为奖品。

?端午节知识问答环节回复问题者若答对问题将获得一份小礼品。

?制作知识问答的相关题目。

?运动现场拍照留恋。

端午节活动方案大全(篇五)

?为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合，唱响"欢乐共度端午节〃团结共建和谐情"主题，给古老的节日注入新的因子，让社区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节，近而引导社区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增强社区的凝聚力，我社区特组织如下活动。

?一、蒸蒸饼比赛

?时间：

?地点：

?参加人员:团结路社区居民、特务连官兵

?比赛细则：

?1、每位参赛者相关制作材料自备，比质量、比外观、口味。

?2、最后评比出一等奖一名,二等奖两名,三等奖两名。

?二、包粽子比赛

?时间：

?地点：

?参加人员：社区居民、特务连官兵

?比赛细则：

?1. 每位参赛者包2斤糯米，比时间、质量、外观、口味。

?2. 米、粽居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。

?3. 粽子口味自定，辅料诸如红豆自带。

?4. 最后评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖两名。

?三、为最美父亲颁发荣誉证书。

?四、与社区辖区内孤残老人、老党员共度节日。

端午节活动方案大全(篇六)

?一．活动名称及内容：大班美术领域《端午节——做香包》

?二．活动目标:

?1.通过欣赏香包，了解香包的制作方法和作用。

?2.通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养幼儿的想象力、创造力、审美能力及同伴间的合作能力。

?3了解端午节的由来，培养幼儿爱祖国的情感。

?三．活动准备：

?1、前期准备：幼儿和家长收集各种各样的香包。

?了解端午节的习俗。

?已有过使用针线的基础。

?2、教具准备：制作课件：端午节的由来

?3、学具准备：制作香包的香料，各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩色缎带，剪刀,各种彩纸,糖纸、包装纸

?四．活动过程：

?1．教师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》，导入课题。

?a.提问：“端午节是哪个国家的传统节日？”“每年的几月几号是端午节？”“端午节是怎么来的？”

?端午节是我国四大传统节日之一，每年的.农历五月初五，大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的，渗透爱祖国的情感教育。

?b.端午节都有哪些习俗呢？

?幼儿讨论，请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等）

?2.教师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。

?提问：“你看的香包是什么样的？用什么制作出来的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”

?3.教师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程：

?a剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带

?b选择纯色布料剪成自己要的形状——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种形状粘贴装饰香包——绑丝带

?c剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带

?教师对幼儿正确使用针线提出要求（如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内）并进行剪刀的安全教育。

?4．幼儿自由选择组制作香包，鼓励幼儿合作制作，互相帮助，教师巡回指导，帮助幼儿收口，特别注意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置。

?5．将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同欣赏，发给幼儿佩戴在身上分享成功的喜悦。

?五．延伸活动：

?教师和幼儿共同收集全国各地有关端午节习俗的有关，布置端午节的主题墙，让幼儿在看一看，说一说的过程中感受祖国的悠久文化。

端午节活动方案大全(篇七)

?一、选题背景

?群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香?中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。

?二、设计思路

?以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。

?三、活动安排

?整个活动从20xx年4月开始到6月结束，历时6周。活动共分为四个阶段：

?1、宣传发动阶段(一周)

?2、活动实施阶段(两周)

?3、活动阶段小结(两周)

?4、成果展示阶段(一周)

?四、活动目标

?(一)活动总目标：

?端午节快要到了，开展关于“端午”的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

?(二)活动具体目标：

?1、认知目标：

?(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。

?(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。

?2、能力目标：

?(1)引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。

?(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

?3、情感目标：

?(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

?(2)增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。

?五、活动实施的具体过程

?第一阶段 活动准备阶段(1周)

?(一)活动目标：

?选定主题,设计并完善方案，为实施研究作好设想。

?(二)活动过程

?1、产生主题，展开讨论

?听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题——“粽情飘香话端午”。

?学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传说故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。

?2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起

?① 端午节具体指哪一天?它是怎么来的?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传说故事?

?② 端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎?

?③ 自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。

?④ 古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些，为什么会这样端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龙舟等。

?⑤ 历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思?

?根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：

?子课题一：端午由来大探秘

?子课题二：端午美食大荟萃

?子课题三：端午才艺大比拼

?子课题四：端午活动大搜索

?子课题五：端午诗词大传唱

?3、设计小课题研究方案。

?① 学生根据自己的兴趣爱好、特长等，8-9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。

?② 以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。)

?4、交流方案，指导完善。

?A、各小组组长介绍自己的方案

?B、其他小组成员评价并提建议

?C、教师指导评价

?D、小组修改、完善，确定方案

?5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。

?① 要注意实践活动的安全;

?② 准备好一些必要的设备;

?③ 调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲;

?④ 各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。

?粽情飘香话端午 研究方案

?第二阶段 活动实施阶段

?一、活动时间：课外2周

?二、活动方法：以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、参与相

?关

?的实践活动、采访调查有关人员、或亲身体验实践。

?三、活动过程：

?1、实践过程的指导

?上网查找资料、去图书馆翻阅图书以及问卷调查的方法学生基本掌握，教师只需提出一些活动要求。本次实践活动的指导重点是：以小组为单位进行采访实践活动。

?要求学生明确采访的目的，按照预定的方案采访有关人员，做好事前的准备工作：A确定采访内容，设计好采访问题;

?B确定采访记录形式;

?C提前与被采访的人预约时间;

?D小组内分工合作，有需要地邀请指导老师或家长一起参加。

?2、学生实践活动具体情况：

?⑴ 5月7日 学生到办公室采访学校三年级的语文老师林老师：

?采访的主要提纲：(端午节由来大探秘组)

?① 端午节的由来是什么，听说端午节是纪念诗人屈原的节日，怎么和屈原有关系呢?除了屈原说之外还有其他的传说吗?

?② 端午节有重五节，端阳节之称，还有其他的别称吗?

?⑵5月8日 学生到办公室上网搜查关于端午节的传说、相关视频及端午节的别称。