一、评价如下：
《如何阅读一本书》这本书，是学习阅读方法的一本工具书，十分值得一读。
主要论述指导如何通过阅读增进理解力。它将阅读分做四个层次基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。作者认为，70年代美国的情况仍未改变，学生没有得到足够的阅读技巧的正式训练，指导阅读的层次仍然停留在基本水平——直言不讳地说，中国大陆目前的情况恐怕也是这样 。大多数所谓读书人其实并不掌握读书的方法，因为他们很少受到这方面的训练，也很少作这方面的科学的研究。
《怎样阅读一本书》第一章感想
《如何阅读这本书》买回来都有一两年了，只看了前面一章就读不下去了，直接就把它尘封在了蓝色书架上。这次重新拾起，还是因为看了无戒老师推荐的一篇如何写书评的文章里，提到了这本书。
原来，苦苦寻找的读书方法其实就近在眼前，奈何我视而不见，却还一直在向外求。
摘抄：这本书是为了那些把读书的主要目的当作是增进理解能力的人而写的。
感想：以前我买书读书大多选择的是自己喜欢的风格，并且都不太难理解，一看就能明白。因此，时过境迁，看再多的书好像还只是老样子，没有什么长进。
而这本书对当时的我来说是有点难的，完全看不懂，然后就读不下去了。如今，带着目的来读，反倒容易多了，理解力自然也是有所增进的。
摘抄：拿同样的书给不同的人阅读，一个人却读得比另一个人好这件事，首先在于这人的阅读更主动；其次，在于他在阅读中的每一种活动都参与了更多的技巧。
感想：这里涉及到的是“主动阅读”。在阅读一篇文章或是一本书的时候，应该是带着自己的目的而来，我能获得什么?我的看法是什么?这对别人是否也有帮助?我应该用什么样的方式读?
主动向自己的理解力发起挑战，才能增进阅读能力。
摘抄：阅读就是学习，指导型的学习，以及自我发现型的学习之间的差异。
感想：指导型的学习和自我发现型的学习，就相当于老师的出席与缺席。前者需要外界的指导和帮助，而后者是只有自己主动去学习和发现。
“广而不通、读而不懂、学而不用”，这是读书的大忌，要想学会真正的阅读，就要被作者有所启发，多多思考、联想，并活用起来。
第一章的内容主要是作者对于整本书的一个引子，他想要告诉读者一个优秀读者是为什么这么的注重阅读这件事，同时他也告诉读者阅读本身是一件艺术。那么阅读这件艺术到底是一个什么样的形态呢，作者在文章中详细的进行了介绍。
主动阅读是什么？
任何一个阅读的活动都应该是主动的，如果完全的被动是不能读书的的，那这里的主动就是有另一层的含义了——为提升理解力来读书。关联我们的生活，什么样的内容会促使我们对他产生强烈的感觉要去探索一件事情的真实感受呢？对于我自己而言，首先是得和自己的爱好有一定的关联性，同时他还得具备一定的先进性和陌生性，而且还得有个高手做示范，这样我会对一件事情产生浓厚的兴趣。这件事让我联想到了训练器械，如果在一个连队谁都不行，那么中队的训练器械训练水平也不会有太大的提升，如果是中队有个高手，水平非常的高，动作华丽、潇洒，那么模仿他的人会越来越多，一个中队器械的水平将会呈现出一个象向级的上升。
永澄老师的录音也提出两点非常的有用，保持主动的两个方法：一是要带着问题阅读，在每次阅读之前先对本次阅读提出相关的问题清单，再通过找答案的方式来进行阅读；二是要保持好奇心，在《好好学习》一书中也提到了这个方面，保持好奇心的方法主要有两种——多接触新知识、多了解新环境。
在文中作者主要分析了两种阅读的目的，而在现实生活中阅读的目的有非常多，作者并没有提及其他的目的，针对这两种目的，作者提出来自己的观点。一种是轻松的，简单的，只需要调动眼睛和部分的记忆就能完成的阅读，称其为为获得资讯而阅读；另一种是需要花费大量的时间和精力，探索和发现作者真实意图，同时提升自身理解力的过程，作者称其为为提升理解力来阅读。
再回到作者写本书的目的上，这本书的主要解决的一个问题就是提升理解力。那作者就是在这里做一个对比，同时也是列举了一个实例，当我们的理解力是高超的或者说我们能轻松的理解我们所阅读的内容是什么的时候，这时我们就是在增加资讯，无论我们读再多的内容，也仍然不能提高我们的理解力。如果我们所阅读的内容不能完全的理解，这时我们再想办法达到同作者相同的或者接近的理解水平，那么我们就是在增加理解力。
对于同个读物，阅读目的的不同同样的会影响我们理解力的提升。假如我们在阅读一本娱乐杂志，如果仅仅是想要了解杂志中的娱乐消息那么我们的理解力将不能提升，如果我们是要学习娱乐杂志的书写，那我们就是在提升理解力。
书中提到两种阅读方法，这都是我们再日常生活中常见的两种——辅助型的阅读、费辅助型的阅读。
两种阅读的差异不言而喻，但这都是在主动的前提下完成的。如果不主动，一切都将无从谈起。在目前作为学生可能更多的阅读属于辅助型的阅读，而作为成人的我们更多的阅读就只能靠自己完成，更多的就属于一种非辅助型的阅读，如何在非辅助的情况下有效的阅读，以提升我们的理解力，是对我们提出的一件非常巨大的考研。
这个话题又谈到了我们最初谈到的那个话题——阅读的艺术——如何在没有老师教导的过程中更加主动的阅读，同时能提高理解力。
作者就像是一个老妈子，生怕自己写的内容 不被人重视，换着法写自己的观点，同时又怕写太多、太杂，让人看不懂，就一边一边重复自己的观点。
孤独风中一匹狼
2018-03-09
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希望本篇文章《如何评价《如何阅读一本书》》能对你有所帮助！
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