#小学奥数# 导语在解奥数题时，经常要提醒自己，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。以下是 考 网整理的《小学生奥数船速问题及答案》相关资料，希望帮助到您。
1.小学生奥数船速问题及答案
1、甲乙两港之间相距360千米，一轮船往返共用35个小时，顺水比逆水快5个小时，现有一机帆船静水船速为每小时12千米，求它往返两港的时间是？轮船顺水行驶时间为（35-5）÷2=15（时），逆水行驶时间为（35+5）÷2=20（时）则顺水速度为360÷15=24（千米）逆水速度为360÷20=18（千米）则水速为（24-18）÷2=3（千米），则机帆船往返时间为360÷（12+3）+360÷（12-3）=64（时）
2、甲、乙之间的水路是234千米，一只船从甲港到乙港需9小时，从乙港返回甲港需13小时，问船速和水速各为每小时多少千米？
答案解析
从甲到乙顺水速度：234÷9=26（千米/小时）。
从乙到甲逆水速度：234÷13=18（千米/小时）。
船速是：（26+18）÷2=22（千米/小时）。
水速是：（26-18）÷2=4（千米/小时）。
2.小学生奥数船速问题及答案
船行于120千米一段长的江河中，逆流而上用10小明，顺流而下用6小时，水速是（），船速是（）。考点：流水行船问题
分析：根据题意看作，船逆流而上的速度是船速减水速，船顺流而下的速度是船速加水速，由题意可以求出船逆流而上的速度与顺流而下的速度，再根据和差公式解答即可
解答：解：根据题意可得：
逆流而上的速度是：120÷10=12（千米/小时）
顺流而下的速度是：120÷6=20（千米/小时）
由和差公式可得：
水速：（20-12）÷2=4（千米/小时）
船速：20-4=16（千米/小时）
答：水速是4千米/小时，船速是16千米/小时
故答案为：4千米/小时，16千米/小时
3.小学生奥数船速问题及答案
1、一只船从甲港开往相距713千米的乙港，去时顺水23小时到达，返回时逆水则需要31个小时到达，请问船在静水中的速度和水流的速度各是多少？2、一条河上有甲、乙两个码头，甲在乙的上游50千米处。客船和货船分别从甲、乙两码头同时出发向上游 行驶，两船的静水速度相同且始终保持不变，客船出发时有一物品从船上落入水中，10分钟后此物品距客船5千米，客船在行驶20千米后折向下游追赶此物，追上时恰好和货船相遇，求水流的速度。
参考答案：
1、解：（713÷23+713÷31）÷2=27（千米/时）
31-27=4（千米/时）
所以船在静水中的速度为每小时27千米，水流速度为每小时4千米。
2、分析：船在静水中的速度为每分钟5÷10=0.5（千米）。客船、货船与物品从出发到共同相遇所需的时间为50÷0.5=100（分钟）。客船掉头时，它与货船相距50千米。随后两船作相向运动，速度之和为船速的2倍，因此从调头到相遇所用的时间为50÷（0.5+0.5）=50（分钟）。于是客船逆水行驶20千米所用的时间为100-50=50分钟，从而船的逆水速度是每分钟20÷50=0.4（千米），水流速度为每分钟0.5-0.4=0.1（千米）
4.小学生奥数船速问题及答案
1、一艘轮船从河的上游甲港顺流到达下游的丙港，然后调头逆流向上到达中游的乙港，共用了12小时。已知这条轮船的顺流速度是逆流速度的2倍，水流速度是每小时2千米，从甲港到乙港相距18千米。则甲、丙两港间的距离为（）A、44千米
B、48千米
C、30千米
D、36千米
答案A。解析：顺流速度-逆流速度=2×水流速度，又顺流速度=2×逆流速度，可知顺流速度=4×水流速度=8千米/时，逆流速度=2×水流速度=4千米/时。设甲、丙两港间距离为X千米，可列方程X÷8+（X-18）÷4=12解得X=44。
2、一艘轮船在两码头之间航行。如果顺水航行需8小时，如果逆水航行需11小时。已知水速为每小时3千米，那么两码头之间的距离是多少千米？
A、180
B、185
C、190
D、176
答案D。解析：设全程为s，那么顺水速度为，逆水速度为，由（顺水速度-逆水速度）/2=水速，知道-=6，得出s=176。
5.小学生奥数船速问题及答案
1、轮船从A城到B城需行3天，而从B城到A城需行4天。从A城放一个无动力的木筏，它漂到B城需多少天？答案：轮船顺流用3天，逆流用4天，说明轮船在静水中行4-3=1（天），等于水流3+4=7（天），即船速是流速的7倍。所以轮船顺流行3天的路程等于水流3+37=24（天）的路程，即木筏从A城漂到B城需24天。
2、甲乙两码头相距560千米，一只船从甲码头顺水航行20小时到达乙码头，已知船在静水中每小时行驶24千米，问这船返回甲码头需几小时？
分析船顺水航行20小时行560千米，可知顺水速度，而静水中船速已知，那么逆水速度可得，逆水航行距离为560千米，船返回甲船头是逆水而行，逆水航行时间可求。
顺水速度：560÷20=28（千米/小时）
逆水速度：24-（28-24）=20（千米/小时）
返回甲码头时间：560÷20=28（小时）
3、甲、乙之间的水路是234千米，一只船从甲港到乙港需9小时，从乙港返回甲港需13小时，问船速和水速各为每小时多少千米？
答案：从甲到乙顺水速度：234÷9＝26（千米/小时）。
从乙到甲逆水速度：234÷13＝18（千米/小时）。
船速是：（26+18）÷2=22（千米/小时）。
水速是：（26-18）÷2＝4（千米/小时）。
小学生最喜欢问的问题
关于小学生十万个为什么问题大全分享如下：
人的年龄越小，心脏跳动得越快。如：婴儿每分钟跳180次，10岁儿童每分钟跳90次，成人大约在70次左右。这是为什么呢？
原来，儿童正处在成长发育阶段，活动量非常大，需要充足的氧气和养料。这样为满足需要，心脏就要加快跳动，通过大小动脉血管，将携带着大量新鲜氧气和各种营养物质的血液、输送到身体的各个器官，供给身体所需要的的各种养料。
脸部是人体非常重要的部位，人的五官都长在脸上。这些部位都有大量的血管，有血液流过。嘴唇是脸部最敏感和柔软的地方，所以嘴唇上的血管特别多。而嘴唇的皮肤特别薄，又是透明的，所以皮肤下面鲜红的血液就能透出来，使嘴唇呈现出红色。
人脑由很多神经细胞组成，这些神经细胞有不同的分工，有的负责运动，有的负责语言。人在睡觉时，大脑开始休息，但由于睡得不熟的原因，某一部分神经细胞可能没有休息，还处于兴奋状态。如果负责语言的那部分神经处于兴奋状态，人就会说梦话。
胡须能帮猫摸索周围的路线，猫咪的胡须十分灵敏，因而能探测到最轻微的风向变化。除了具有感觉功能之外，猫的胡须还是很好的心情晴雨表。当猫生气或心怀戒备时，胡须会向后缩起。
而当猫感到快乐、好奇或心满意足时，胡须会更加舒展和前倾。但是胡须的首要用途是帮猫判断自己是否刚好能穿过洞口。猫的胡须大致上与身体同宽，胡须末端对压力很敏感，你可以看到猫在身体进入洞口之前将头探进探出。它在判断洞口的宽度，并确定自己能否钻进去。
小学生最喜欢问的问题如下：
1、我们要不要孩子?如果要,主要由谁负责。
2、我们的赚钱能力及目标是什么?消费观及储蓄观会不会发生冲突。
3、我们的家庭如何维持?由谁来掌握可能出现的风险。
4、我们父母的态度有没有达到我们的预期?会不会给足够的祝福。
具体介绍：
在日常生活中，孩子因好奇心强或满足自己的求知欲而引发的行为。这种行为的目的不是想难为父母，而是为满足自己的好奇心、求知欲。从儿童成长特点来看，孩子5岁时心理发育比4岁时迅速了很多。此时的孩子不仅活泼可爱，而且更爱发问。
这种行为多发生在与父母相处时，最典型的表现是：他会时常冒出一些奇怪的想法，例如，我为什么不能像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔”“天上的星星为什么总是一眨一眨的”等等。与4岁孩子相比，5岁孩子喜欢不停地问“为什么”，对所有事情都充满探索欲。
相比三四岁的孩子，5岁的孩子提出的问题不仅多，而且涉及范围广，父母通常难以回答。这种行为在好奇心强的孩子身上比较多发，如，孩子在马路上看到汽车，就会问妈妈：“汽车为什么跑得那么快”。
妈妈如回答“因为它有四个轮子”，接下来孩子可能还会问“为什么汽车有四个轮子”，甚至重复地问同一个问题。由于孩子问的问题父母难以回答，因而面对孩子不断地发问，很多父母非常纠结。
具体分析：
孩子好问，多由于好奇心强，求知欲强，现具体分析如下，由于好奇心太强，孩子爱提问，甚至会提出一些古怪的问题，如，天空中为什么有那么多星星。
思维活跃。相比4岁的孩子，5岁的孩子在思维能力方面有了很大的发展。活跃的思维让孩子对接触到的各种新鲜事物产生好奇，并不断向身边的人发问。
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