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苏教版六上语文评价手册阅读训练7“两棵树”, 六年级阅读训练7《两棵树》

1.①狂风②气势猛烈，震动全社会的金融危机

2.没人能否认，有一天他会枝繁叶茂，遮天蔽日。

3.因为第二棵树需要的养分已经超过了这棵树能供应的养分，所以夏天还没结束，他就枯死了。

4.届韩国一家公司总经理的例子，告诉我们把两棵树的道理：在危难中，人必须学会舍弃。

5.树一旦被刮倒，就要砍掉它的枝叶，否则活不了

我在电视上看到在火灾中，大家都把东西丢掉，不然逃不出来，也不会活下来，只有丢掉东西，才能存活下来。

我们老师讲过滴，希望对你有用！(*^__^*)

苏教版六年级语文评价手册阅读训练5 燕子、石缝间的生命

1.（1）×（2）√（3）√ 2.表面上看......南方返回 3.介绍燕子属鸟类，体型小，种类，形类，生活习性，怎样产卵营巢。重点介绍了燕子去南方的原因和做的事 4.答：我会说：“燕子是人类的朋友，可以吃害虫，我们不能伤害它们！”

求苏教版六年级上册语文评价手册阅读训练2异乡的雨伞答案，谢谢！

1.本文叙述了“我”在异国他乡的雨中被陌生人帮助的事例，揭示了即使是陌生人之间，都应该拥有一份做人的责任与诚信的道理。

2.请理解下列句中划线部分的含义。

①国外打工的日子是颠沛流离的，我的‘生活状态是永远在途中’。

在外到处漂泊着生活。

②她那份做人的诚信与责任，总会使我‘漂泊的心温暖起来’。

3.选文倒数第六段写“我不知道是否该接受老太太的邀请”，其原因是什么?作者这样写的用意是什么？

不是一个国家，文化背景不同。

作者这样写的用意是为引出“陌生人之间，都应该拥有一份做人的责任与诚信”作铺垫。

4.选文对“老太太”着墨不多，但给人的印象很深。请说说她是一个怎样的人。

他是一个副有道德责任感和责任心、关爱别人且以诚待人的人。

5.选文题目是《异乡的雨伞》，这个题目至少有两层含义，请简要概括出来。

一是指风雨中的遮蔽工具雨伞；二是指异乡生活中的热心保护神(帮助者）。

语文评价手册五上阅读训练7答案

最好把题目贴出来了

苏教版语文评价手册单元测评三

在一个晴空万里无云的假日里，我闲着没事做，便决心又把通往家门口路上的那块凸起的石块搬走。因为它就像一只拦路虎，让这条回家的路变得凹凸不平，使人稍不小心就摔得鼻青眼肿的。

于是，我拿着锄头开始挖石块旁边的泥土。没想到石块还挺大的，我挖完石块旁的泥土，就开始动手搬了，可是大石块像是和我赌气似的，一动不动。我见搬不动大石块，就想：既然硬的不行来软的。我想使巧劲，但是任凭我绞尽脑汁也想不出搬掉石块的好办法。我不甘心的想：难道就这样放弃了吗?我抱着解除疑难的希望来，难道又夹着尾巴回去吗？我实在不甘心。就在这时我想起了上课时，科学老师说：“在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬干叫‘杠杆’。杠杆是一种常用的简单机械。在生活中，我们可以用杠杆来撬起重物。”于是，我深受启发：我们也可用杠杆的原理来搬走这大石块。

于是，我从家里找来一根钢钎，把钢钎的一端 *** 石块底部与土的缝隙中，做为阻力作用点，找来一个小石块放在离阻力作用点较近的位置作为支点。我在钢钎的末端一用力，大石块便有了些动静，使劲用力，石头便慢慢地被我撬到路上，等我把石块滚到一边，并在大石块留下的坑里添满土，路面变得十分平坦。

路过这里的人们看到我的做法，纷纷向我伸出大拇指。我不禁沾沾自喜地想，我真棒。

五上语文评价手册阅读训练7的答案

我从第2题写起，我想第1题你可以打出来

2。简要概括文章的第2自然段的意思

答：说了人体内部进行的化学反应，像锁一样需要相应的钥匙来打开。

3（由于题目太长所以直接回答）

答：原理是在洗衣粉中加上酶成分可以把人体汗液分泌出的蛋白质分解，这样就可以将这种物质简单清洗掉。

4。根据文中提供的信息，完成有关酶的科学知识卡片。

分类：生物 内容：酶

特性：酶在反应中只是催促反应快速进行。

形状特征：（第4自然段第一句）

苏教版语文评价手册六上16页第二大题

第一个是坐以待毙

第二个是提心吊胆

第三个是有惊无险

偶的肯定对

老师说滴~~

给分~~

语文评价手册6上阅读训练4答案

阅读训练4

蜂

1.第二小节中短语的“妙”指：神奇，巧妙。

第五小节中短语的“妙”指：好，妥当。

2.可以把第三小节最后一句话；第六小节第二句话、第三句话、第四句话。第七小节全部。

3.答：刚发现蜂房时，回想起小时候曾被蜂子蛰了耳垂，心想万一再被蛰，或者蛰了孩子们都不好，就想“还是打下来为妙”。可是，后来作者仔细观察了“蜜蜂精心打造蜂巢，并极其慎重地确认洞口的大小”以后，觉得小生灵工作很辛苦，工作很尽职，于是不忍摧毁它了。

4.如果是我，则要仔细观察区分，到底是黄蜂、马蜂还是蜜蜂？如果是蜜蜂，我就保护，如果是前者，还是打下为妙，省得伤人。

情在高处

1.第一小节填“蓦然”，第二小节填“居然”，第三小节填“突然”，

第六小节填“悄然”，第七小节填“显然”

2.奇怪 懊悔→（我静静地看着，托枪的手悄然垂了下来）→（我的眼睛开始潮湿）→（下山后，我马上还了朋友的猎枪，搭当天的末班车回家了。）

3.答：作者见鹰拍拍翅膀飞走了，非常懊悔为什么没开枪将它猎取，只顾欣赏它那力与美的雕像形象而忘了自己上山的任务。

4.答：不能。第一次是被鹰的完美形象迷住了，停住了。第二次见年轻的鹰那么爱护苍老的鹰，孝敬它，被感动了。第三次，感悟到动物的高尚敬老爱老之情而万万不可伤害着可爱的生灵。这是一次偶然的发现、认识感受过程，是受到感染的完整经过。不可交换顺序。

5.在第七、九两小节去找去画。

6.答：“最美的一幕”指的是“年轻的鹰把苍老的鹰带到向阳光的岩石上，然后，叼起猎物一块一块地喂它。苍老的鹰安详地接受着。目光中流露出爱的满足。”这动人的尊老爱老的一幕。因为连动物都很通人情，都懂得赡养父母，耐心扶持弱者，这实在是人类提倡的一种高尚品行，太动人了，太美了。

7.答：这样的结果和文章内容是“因果关系”。这样的结尾好处在于：告诉人们是大自然教会了我怎样做人。教育人们要爱护大自然。教育人们要“从善如流”。教育人们：只要你一心想做一个高尚的人，那么生活中处处都有可学习的地方。提升了这篇文章的主题！

六上语文评价手册阅读训练7第二篇的答案

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1.关于生命的散文,现代诗

生命的诗篇（组诗）

之一

露珠在桔红色太阳

升起的瞬间

美妙蒸发

如同流星匆匆划过

晴朗的夜空

昙花在夜的缝隙

留下绝美的背影

如同时空的

边缘

生命行驶在死亡的

轨道

古老的城墙

早已感觉不到春夏

的滋味

其实那秋叶也

丝毫没有怨恨的表情

我真诚的等待

每一个生命的诗篇

或长或短

一样的美丽动人

之二

翻开刘海军的《束北星档案》。

在夜的咖啡包围下

深深地感触。

慢慢地触摸。

冬天的雪，一位老人经历

的一切生死对话。

必然与偶然。

纠缠在一具沉默的

冬季。多少年前的。

那个撕裂生命的燃烧，

将太阳也一起。撕裂。

苍白的梅瓣，飘落枝头

的冬。

候鸟飞越海洋，等待

从南方回归的日子。

迟来的惊雷。炸响一个天才

的沉默，迟到在死亡的。

边缘。春的水旁。

掠过飞鸟的翅膀，

痕迹随泰戈尔的灵魂离开，

历史的天空落下忧郁的无奈，

星座的运转在笔尖清晰。

一个未来的听众，

浅浅地品尝一口浓茶，

把自己麻木在诗行间。

那是用生命写下的，

沾着一个天才的血。

也许早已经启迪，

不在沉默中爆发，

就在沉默中死亡。

另一个天才，生命的诗。

之三

路过一个瘦弱的书店。

偶然在烦燥的，夏蝉。

瞥见一本挂满尘土的。

诗篇。模糊掉符号，

与荣耀、时间。

北风挟着乌云，笼罩

天空与身体，似乎是我的。

思维停顿在，熟悉的窗口。

曾经每一个，路过青春的生命，

都唱一句。“面向大海，春暖花开。”

当马蹄踏碎华丽的乐章，

我意识到辉煌的结束，

在汽笛的皱纹间。

人类又匆匆地，

遗失一个诗人的篇章。

关于太阳，或关于生命，

或关于诗的太阳生命。

2.关于生命的感动的诗歌或散文,适合朗读5分钟左右的

生命的感动

生命自有风情万种，

源自于心灵每一次不经意的感动。

就像一朵朵花儿在东风里怒放，

写出春天的万紫千红。

每一次偶然相逢，

都是美好的记忆留驻心中。

不担心岁月的湍急江河，

将它冲刷得无影无踪。

也许邂逅是清澈的山泉淙淙，

流淌成友谊的碧湖一泓。

也许邂逅是绿茵一片，

让生命的乐园芳草丛丛。

没有遗憾聚散匆匆，

不必相约人生途中。

惟愿那心灵震撼的时刻，

是馥郁的香茗一盅。

3.关于生命的散文

生命生命 杏林子 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。

趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！ 我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。

它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！ 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。

一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

石缝间的生命 林 希 石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。

当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，但那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。

它们面对着的现实该是多么严峻。 于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

或者只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养。

它们有的只是三两片长长的、细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难。更有的，它们就在一簇一簇的瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。

这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可扼制。

或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。

而石缝间的蒲公英，则远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片。

它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽，只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人充当了一个可靠的抓手。

生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。

如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜，而最令人赞叹的，是那石岩的缝隙间还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。

它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲着，旋转着，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么的艰难。

每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。

它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来。

于是，沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。

试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩种籽具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种籽撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得更茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓。

4.关于生命的散文

1，《我与地坛》。

中国当代作家史铁生著的长篇哲思抒情散文，这部作品是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入人民教育出版社的高一教材中。是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶。散文中饱含作者对人生的种种感悟，对亲情的深情讴歌。

《我与地坛》集中思考和表达了“生命”的困难与意义，这是史铁生在漫长的艰难岁月里对生命再三再四循环反复的思考咀嚼和叩问所得。

2，《生命的价格——七毛钱》

著名散文家朱自清的散文，写的是在民不聊生旧中国，一个失去双亲的五岁的小女孩被她的哥嫂以极其低廉的七毛钱的价格卖给了一个没有老婆，手头很窘，而且喜欢喝酒，在店里做伙计的男人，作者悲叹小女孩的身价低廉，命运不济，作者反映的是一个深刻的社会问题，令人感叹，令人掩卷深思。

3，《那树》。

当代散文家王鼎钧创作的一篇散文，通过描写一棵大树的命运，含蓄地表达对自然界宝贵生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑。这篇散文以人类与“那树”的关系变化为线索来表达作者的情思。通篇用拟人化的手法，给人以沉重的悲伤。

4，《石缝间的生命》。

当代作家林希所创作的散文，作品主要内容是写野草在石缝中尚能保持顽强生命，石缝间生命“倔强”的特点，写明石缝间生命对世界其他生命的重要性。表达了作者对小草的“只要有恒心，铁杵磨成针”坚定信念的钦佩之情。

5，《地下森林断想》。

当大作家张抗抗所作的散文。通过写“地下森林”这一奇特的景观，抒发了对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞，表达对顽强的生命和如同地下森林一样的人们无限景仰的感情。丰富的想像使文章充满诗情画意，借物抒情、托物言志的抒情方法，是本文写作上一个显著特色。

5.有关生命话题的诗句

逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）

◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）

◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）

◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）

◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成）

◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）

◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）

◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）

◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）

◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）

◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）

6.关于生命的诗句或段落有哪些.

珍惜生命 有位哲人说过：珍惜生命，因为生命是你自己的。

不过我现在要说，珍惜生命，因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人。 神说，地要长出青草和结种子的蔬菜，各从其类，以及结果子的树，也各从其类，果子都包着核；事情就这样成了。

于是，地长出了青草和结种子的蔬菜，它们各从其类，还有结果子的树，也都各从其类，果子都包着核；神说，这很好。 神说，水要多多滋生有生命之物；要有雀鸟在地面以上、天空之中飞翔。

神就造出了大鱼和水中所滋生的各种有生命的动物，它们各从其类，又造出各种飞鸟，也都各从其类；神说，这很好。 神用地上的尘土造人，将生气吹到他的边鼻孔里，他就成了有灵的活人。

与一切有生之物相连的那人还有指望：因为活着的狗比死了的狮子更强。 这是《旧约全书?创世纪?传道书》中对生命起源的一种描述。

不管我们相信不相信，我们知道生命是美好的。其实生命是如何产生的，无论是人类的十月怀胎还是其他生物的长久孕育，生命的产生都是一个艰难和美好的充满希望的过程。

不管怎么样我们是不可以轻易放弃生命的。 本来，人的生命只有这一次，对于谁都是宝贵的。

那我们应该怎样对待生命呢？我觉得我们既然到世上了一遭，就得珍惜生命的价值。从某种意义上说，生要比死更难。

死，只需一时的勇气，生，却需一世的信心。所以我们要珍惜生命，不要在于它活的是不长久，而在于活得是否充实，是不是有意义。

现在，在许多高校，传入我们耳朵最多的消息就是：某所大学又有学生跳楼，某所高校又发生一起凶杀案……我们不可以否认，随着我们国家知识层次的提高，也有越来越多的人存在着不同程度的心理问题，越来越多的生命从我们身边消失了，而这些逝去的生命十有八九是我们同龄的大学生。我们对这些生命的离去想过什么吗？没有，我们很多人都是漠不关心，最多也是当成茶余饭后的笑谈。

可是，当我们麻木的谈笑别人的生命的时候是否想起我们有一天也会想他们一样走向不归路；或者，我们是否担心过我们群体的安全，是否想过要怎么阻止这种现象的发生。 随着年龄的增长，身边的人离去的越来越多。

渐渐地理解到生命是那样脆弱，心理自是珍惜，不敢轻易放弃自己的生命。想来许多人和我的想法相似，因为生命的来之不易，因为离开对不起辛苦抚养自己长大成人的父母，对不起爱自己和自己爱的人。

这么想我们定不会自杀，相反我们会保护我们自己的生命。这也是一种本能，人类都有一种求生的本能。

可是这只是一个想法而已，并不就是说我们一定不会放弃自己的生命。自杀是一种冲动，那一刻自杀者不会想那么多的责任和生命的来之不易。

笔者曾经问过许多人：当你极端郁闷时，感到生活没有信心时，你是否会放弃你的生命。笔者很高兴他们大多数人的答案是不会，可是，现实中却不是这样的，我们身旁的大学生把“不想活了”、“想死”、“我要跳搂”……极其消极的词语当成口头禅。

不知道他们相干没有，这都是很不好的心理暗示，积累到一定程度一定会一发不可收拾。这样的话说的越多，就是越不珍惜自己的生命，到极端时候，我们就不好控制自己的行动，也会造成终生的遗憾。

不管怎么说，这也是一种对生命的不负责，对生命的浪费和污染。 肖伯纳曾经说过这样一句话：“人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。”

生命如果不去珍惜不去开拓或者弃置不管，那生命也不算是生命了。所以，我们应该以一颗积极与平和的心去掌管我们的生命。

即使遇上人生的暴风雨，也不要放弃，也不要丢失信心。不要对生命抱怨，我们要心存希望和向往，迎接一个有一个雨后灿烂的太阳。

把每个黎明都看作是生命的开始，希望从来就没有消失过，是我们没有发现。 珍惜生命不仅仅是指的不放弃生命，不放弃生命只是最基本最基本的一个条件。

没有这个条件，一切都是虚无和没有意义的。可是有了这个条件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句话：当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。

我想这样就足够了，不做生命的奴隶就不会对命运束手无策；不做生命的奴隶就不会颓废地生活。 看看我们的大学生活吧，我们有没有因为自己虚度年华而悔恨，有没有因为碌碌无为而觉得羞耻。

丰富多彩的校园生活、接连不断的晚会和party、充满诱惑的社会，我们是否感到迷茫。当我们筋疲力尽的参加晚会躺到床上时，我们有没有问过自己：我们学到了什么，我们得到了什么，我们的生命有没有意义？ 道理很简单，假如你现在说：没有关系，我有的是时间。

没有关系，我还年轻。没有关系，死亡离我很是遥远。

我想说，我们每个人都有生病的经历，我们每个人都有身体不舒服的时候。那么当你生病或不舒服时，你是否想念你健康的时光？答案是会的，会的，这是我们普通人的普遍心理。

所以为了我们离开人世的时候不后悔，我们现在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。 属于人的生命，也只有一次。

在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛，遍布着荆棘和坎坷，这正如那不为人知、寂寞生长的野草，只有异常沉重的付出，才能换来无比丰硕的甜美。渺。

7.关于生命的散文,诗歌,什么都可以

忘记 ----流浪的口水

当写这些时我已经忘记

忘记要说些什么

忘记黑夜里一个个古怪的梦

忘记被梦惊醒

忘记惊醒时 是晚上还是白天

之前总是胡思乱想

第二天也还都是忘记

忘记决定的

忘记忘记的

那些曾刻骨铭心的

需要用眼泪和深思 标记的

终究不曾 来惊扰

是瞎了眼 我忘记了

所以要用时间来枯萎

漫长的 几百年

冗杂的 几万个昼夜

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