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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 违反本条例规定造成湿地生态环境损害的，依据国家有关生态环境损害责任追究的规定，追究主要负责人和主管负责人的责任。
第八条 县级以上人民政府应当依法设立湿地自然保护区、湿地公园管理机构，明确管理职责。跨行政区域或者部门管理的重要湿地，可以由上一级人民政府成立管理委员会，统一组织协调对湿地的管理。
湿地管理机构履行下列职责:（一）宣传和贯彻执行有关自然资源管理和生态环境保护方面的法律、法规和规章；（二）组织实施湿地保护规划；（三）制定并组织实施湿地的各项管理制度和突发事件应急预案；
（四）统一保护和管理湿地内野生生物等自然资源；
（五）组织开展自然资源和生态环境等方面的调查、监测、评估以及保护和利用的科研、科普教育；（六）负责湿地内防火巡护检查、火险监控和日常预防管理；（七）负责有害生物防治、疫源疫病监测；（八）管理湿地内的科研、教学、参观、考察和生态旅游等活动；
（九）开展国际、国内湿地保护和管理工作的交流与合作；
（十）集中行使所辖区域内湿地保护和管理的行政处罚权。
第九条 县级以上人民政府应当将湿地保护工作纳入国民经济和社会发展规划以及综合评价考核体系，湿地保护和管理经费纳入同级财政预算。
建立湿地生态红线制度。县级以上人民政府应当科学划定并严守湿地生态红线，确保湿地生态功能不降低、面积不减少、性质不改变。
建立湿地保护补偿制度，具体实施办法由省人民政府另行制定。
第十条 县级以上湿地主管部门和湿地管理机构应当对湿地的自然资源、生态环境和生物多样性进行调查和监测，并组织科研单位开展湿地科学研究、技术创新和技术推广工作，提高湿地保护、利用和管理的科学技术水平。
第十一条 每年的六月为湿地保护宣传月，六月十日为黑龙江湿地日。
各级人民政府及其有关部门、新闻媒体应当组织开展湿地保护宣传教育，普及湿地保护法律、法规和科学知识，传播湿地文化，提高全社会湿地保护意识。
第二章 规划和名录
质疑：同学们，前面我们学习了地球的海陆分布。今天我想追问一个问题：地球上的海陆分布一直就是这样的吗？
讲解：1910年，生病卧床休息的德国气象学家魏格纳望着墙上的一张世界地图，突然发现，南美洲的东海岸和非洲的西海岸之间，相互对应，简直就可以拼合在一起。顿时他脑海里冒出了一个大胆的猜想……
提问：我们也来观察一下南美洲东岸和非洲西岸，你知道魏格拉产生了什么猜想吗？
学生回答。
二、教学新授：
活动1、拼图与猜想
提问：南美洲东岸与非洲西岸是否真的如我们所想能拼在一起呢？我们用什么方法来检验呢？
学生回答
讲解：同学们说得很好，我们可以将南美洲和非洲从地图上剪下来，然后拼凑到一起试试看。
为了不浪费，我给大家准备了复印的地图。
学生剪、拼图
交流发现。
讲解：是不是所有的大陆都能象南美洲东岸与非洲西岸一样接在一起呢？（学生观察片刻）
教师演示：将事先剪好的各大洲拼凑到一起。
质疑：你们发现了什么？你们是怎么想的？
活动2、魏格纳的猜想
讲解：其实魏格纳和同学们的想法一样，当它发现南美洲东岸与非洲西岸可以很好地拼凑在一起时，就提出了一个大胆的猜想：很多年前，这两块大陆是接合在一起的。他的这一说法在当时引起了轰动，大家都不承认这一说法，甚至嘲笑他：这么坚固的大陆怎么会漂移呢？
在一片反对声中，魏格纳仍然坚持自己的观点，并且不顾危险实地考察，搜集资料为自己的说法寻找有力的证据。例如，他发现南美洲和非洲都能见到的具有相同骨骼构造的动物化石，而这些动物是不可能游过大洋的。两年后他正式提出了大陆漂移说。他认为在三亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，后来，原始大陆才分裂为几块大陆，缓慢漂移，逐渐形成今天的海陆分布。（播放多媒体动画演示大陆漂移的过程）
可惜魏格纳还没来得及解释大陆漂移的原因，在一次实地考察中由于气候恶劣和食物缺乏而牺牲。
质疑：从魏格纳发现并验证大陆漂移说的过程，你得到了什么启发？
课后拓展：搜集资料解释大陆漂移的原因。
想象100万年后，中国大陆还会在现在的位置吗？你认为是怎样的情景呢？
1.天如斗笠，地如棋盘。就是传统的“天圆地方”学说。
2.先哲的发现(他们认为地球是圆的)：古希腊的厄拉托斯提尼首先侧过子午线长，误差很大；我国唐朝的僧一行测量子午线比较精确；
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