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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 时，不按喇叭。?
73.召集人，把小巷中间的绊脚石一起搬掉。
74.被同事的仙人掌刺到后，提醒每一个打算拿起来把玩的人小心。?
75.不知道谁的车没锁，或是车钥匙落车上了，通知保安帮他（她）看好。?
76.雨天，在一个摩托车安全帽旁放上纸条——“您的摩托车帽刚掉地上进水了，不要马上戴上去”。?
77.即便知道公园的后门怎么走，还是带孩子从正门买票进去。?
78.给同一个圈子里的好友整理出一本通讯录。?
79.把你挑好的衣服让给另一位也想买的顾客，尽管该款式只有这最后一件了。?
80.鼓起勇气提醒把衣服扣子扣错或是拉链没拉的路人（注意方式）。?
81.在街头卖艺者表演结束时带头鼓掌。?
82.买一束芬芳的鲜花，放在有路人经过的家门口，被人拿走就拿走吧。?
83.遇到无家可归的人，跟他说话，看能不能帮点什么。?
84.陪公园里的老人下棋。?
85.看到公布在媒体上的私人救助号码，如果不能帮上什么大忙的话也可以给这个号码充充话费。?
86.听闻媒体报道的灾情险情，如果方便的话去现场看一看有什么能够帮得上忙的。?
87.用朋友而不是家长的口气，阻止爬树，或正准备拿弹弓打路灯的孩子。?
88.参加临终关怀之类的自愿者活动。?
89.仔细考虑别人的请求，实在不行也要和颜悦色地拒绝。?
90.结伴旅行中，如果需要有人看包，该牺牲就牺牲一下吧。?
91.随身带一些常备药和创可贴等，不只是为自己。?
92.准备一个本子，记下自己对人许下的每一个承诺，不时检查一下完成的情况。没完成的，跟人家道个歉。?
93.把自己擅长的技能（如修电脑、写春联什么的）跟社区报告，以后大家有事可以来找（注意，是报告不是广告，收费的可不成）。?
94.遇到别人打错电话，用你尽量和蔼的语气跟对方说没关系。?
95.在邻居孩子要上学前买本字典送他，上中学前买本词典送他，这会是一件让人记得很久的好礼物。?
96.看到路上有西瓜皮或香蕉皮，一定要想办法清理掉，再不济也要踢到没人走到的路边。?
97.喂食流浪的小动物，偶尔做些放生的事。?
98.既然接受任务，就做些挑战极限的事，比如在一个晚上写完这100种善事。?
99.在中小朋友们过了一个假期变化都很大，有时我会高兴地对以前偏瘦的小朋友说：“恭喜你，你长胖了一点。”而另一些孩子会接着我的话说：“怎么又胖了，胖有什么好，还是象原来那样好看？”“不对，不对，太瘦也不好！”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况，就能发现存在许多“参差不齐”，有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、喝饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。同时，我们的孩子们平时除了在幼儿园有些户外的运动，平时也只被禁锢在了“高楼大厦”之内，很少有运动的机会，进一步造成了“肥胖”等不健康问题的可能性。
因此，对于大班幼儿需要了解自身的身体状况、关注自己的体重、通过交流讨论来总结一些健康的生活方式从而树立自我保育意识。因此预设了本次的活动。
活动目标
1、通过测量、讨论自己的体重，初步了解健康与体重的关系。
2、激发幼儿探索控制体重、保持健康生活方式的兴趣。
活动准备 称四个、纸笔若干、相关、黑板。
活动过程
一、测测体重。
1、师：孩子们，中班的时候我们都量了体重，知道你的中班时候的'体重是多少？
2、师：那现在的体重你们知道吗？
3、师：猜猜看，现在的体重和以前的相比会有什么变化呢？
那是不是你们的体重就这样一直长下去，重下去的啊？
小结：体重会随人的长大增加，但到一定程度就不长了，这是我们的生长规律。
4、师：那你们想不想知道你们现在的体重到底是多少呢？
吴老师给你们准备了四个称，你们去称一称，然后把你们的体重记录下来。
5、请幼儿去测量体重并记录。
二、交流讨论。
1、师：现在你们都知道了你们自己的体重了，那谁愿意告诉我你的体重是多少呢？
2、师：知道了体重，来看看吴老师这里有一张表格，三种颜色里都有重量范围，蓝色的是17公斤以下，绿色的是17-22公斤，红色的是22公斤以上，请你看清楚你的体重是在哪个范围里的，然后把它贴在相应的颜：Did Jim go home yesterday?
(3)特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形?
如:What did you do yesterday? I read a book.
小学六年级英语下册知识点整理篇二一、 单词
young? younger更年轻的 old -older更年长的 tall- taller更高的
short-shorter更矮的 long-longer更长的 thin-thinner更瘦的
heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的
strong -stronger更强壮的
二、句子
1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是这个厅里最高的恐龙。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you? 你有多高? I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿多大号的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37号的鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。
7. How heavy are you?你有多重?
8. I'm 48 kilograms.我体重48公斤。
三、语法复习要点
形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。
2.形容词加er的规则：
⑴一般在词尾加er ;
⑵以字母e 结尾，加r ;nice---nicer
⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner
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