36.不要在失败是才想起别人的忠告，不要在失去之后才想起珍惜。

37.机会像一个小偷，他来到时无声无息，走了时你却损失严重。

38.该坚持时就坚持，以不变应万变；该改变时就改变，以万变应不变。

39.众声沸腾不一定就是民主。

40.伟人改变环境，能人利用环境，凡人适应环境，庸人不适应环境。

41.耶稣在星期五被钉死在十字架上，那时全世界最绝望的一天，可是在三天后就是复活节，所以人在困境中应该学会至少再等三天。

42.弱者要等待机会，强者要制造机会，智者要把握机会。

43. 凡是对利益太能计算的人，实际上都是非常不幸的，甚至可能永远不会快乐。

44.心安静则无躁，心干净则无扰。

45.清净心看世界，欢喜心过生活。

46.要懂得活着是一种责任，不仅仅是为了自己。

47.幸福就是在快乐的时刻，一颗宁静之心对着世界微笑。

48.生活中没有愉快，生命就真正陷入黑暗和贫穷里了。

49.有人说，面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦荡宽容，然后保持本色，这是一种达观；面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚和清醒，然后不断进取，这是一种力量；面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。

50.要感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗了你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激抛弃你的人，因为他教会你独立。

51.无论什么情况下，都不应该以牺牲自己的快乐情绪为代价，不要让自己生气的成本太高，自寻烦恼是人生最大的冤枉。

52.苦难对一个天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于庸人却是万丈深渊。

53.痛苦是性格的催化剂，它是强者更强，弱者更弱，智者更智，愚者更愚。

54.幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍，后者比前者更加可贵。

55.有时无言的沉默或者简明庄重的姿势，比大发脾气更有力量；以平和的语调摆事实和讲道理，要比大喊大叫更令对手心惊；宽恕和谅解有时比伤害和侮辱更能够震撼对手的灵魂，令旁观者同情；以友爱、仁慈、赞扬的方式，比用暴力更能改善别人的心灵。

56.永远不要在仇恨、痛苦、情绪不好的时候做决定，否则你一定会后悔。

57.永远不要对可能有坏的结局的事情好奇，否则可能会要了你的命。

58.不要用别人的错误惩罚自己，也不要用自己的错误惩罚别人，更不要用自己的错误惩教师讲解游戏规则：

　1、幼儿扮作相应的蔬菜，教师扮作妈妈。在活动时的中央确定一个大圆圈，表示妈妈的菜篮子。

　2、播放歌曲“菜场”，教师随音乐在圆圈外走动。幼儿演唱歌曲，当唱到歌曲中的蔬菜与自己的相同时，作相应的模仿造型。当唱到最后一句时，幼儿走近表示菜篮的圆圈内。

　3、请个别幼儿说说游戏规则，要注意些什么？

　4、教师和部分幼儿示范——幼儿分组表演。

　小结：刚才我们听着音乐买了很多菜,真开心。

　三、做蔬菜汤（用动作的快慢表现煮蔬菜汤的音乐）

　过渡语：妈妈今天买了许多蔬菜，我把他们藏在三段音乐里了

　1、听音乐

　关键性提问：

　1）我们一起来熟悉下音乐，想象一下每段音乐分别像哪个蔬菜宝宝在跳舞？

　2）想象一下这些蔬菜宝宝在锅子里有发生了些什么有趣的情景？（翻滚、旋转、下沉、抱团等）

　2、游戏：蔬菜汤

　幼儿选择自己喜爱的蔬菜形象随不同乐段依次进入“汤锅”。播放煮蔬菜汤的音乐，幼儿根据音乐的快慢节奏，大胆想象蔬菜进入汤锅时，注水——升温——沸腾——小火慢煮——加调料——熄火等情景，用动作（下沉、漂浮、旋转、翻滚等）由下锅时的欢快到沸腾再到逐渐减慢，表示煮汤的过程。教师在一旁提醒幼儿不要互相推挤，推挤者表示不新鲜的蔬菜混入锅内，必须立即退出游戏。

　3、教师和部分幼儿示范表演。（示范表演番茄下锅的情景）

　4、请个别幼儿表演某个蔬菜的音乐形象。

　5、自由结伴，分组商量，跟着音乐进行表现蔬菜各种形象。

　要求：动作夸张有力，形象。

　6、请出小组上来表演，引导幼儿用多种姿态进行表演。

　教师引导幼儿用动作的快慢表现煮蔬菜汤的音乐

　 活动目标：

　1、尝试用不同的物体表现不同的声音，感受由四分音符、八分音符及十六分音符组成的节奏，并学习用肢体动作加以表现。

　2、通过对动作的体验，了解不同的声音效果。

　3、分享创造和成功的快乐。

　4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

　5、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

　 活动准备：

　1、巨人、小狗、蓝老鼠的脚印PPT动画。

　2、脸盆、茶杯、响瓶各五个。

　3、幼儿对各种脚印的识别常识。

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