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从《蝴蝶与花椒树》这篇阅读题中，明白一个不一样的答案。下面是我收集整理的《蝴蝶与花椒树》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
《蝴蝶与花椒树》阅读原文：①盛夏时节，花椒树向人们展示着它的蓬勃，刚刚微红的花椒颗粒一簇簇挂满枝头。布满芒刺的枝条，有的修长且舒展地向外延伸着，有的先向下弯曲而后又笔直向上;枝头的叶子和果子凸现出来，像舞蹈着少女的臂腕和纤手。花椒的香味溢满庭院，街坊邻居下地从我家门口过时，都要探头闻一闻，?嗯好香啊!?每到此时，花蝴蝶异常的多，围绕花椒树飞着，有时在脸上颤一下，有时在肩头上亮个相。
②八月中旬，是花椒粒最红的时候，先将大部分的颗粒采摘下来，晾晒在小棚子顶上。烈日炎炎的中午，那些不知名的大蝴蝶，快乐地飞动着，尽显着它华贵的姿容。它们三个一群五个一伙，时而绕花椒树飞舞，时而在晾晒的花椒上聚拢，像是在窃窃私语。当看到它们聚在一起时，我和弟弟宁可不吃饭也要举着大扫把捕捉蝴蝶，弄得满头大汗。捕捉到的蝴蝶需按住脑袋用大头针钉在墙壁上和木板上，当做标本一样的 收藏 ，然后夹在书里。
③在我的记忆中，那些被晒干的花椒妈妈还要偷偷地卖掉。有一次卖得最多，却被妈妈全部借给了隔壁家二婶，用来给她家柱子哥治肺结核病。当时我十分气愤：?妈，二叔带头批判咱家，你怎么把钱都借了我撅着嘴。?看你把嘴撅得能拴上一头驴了，做人呀，在最不易的时候，就要帮一把，咱们不和他们一般见识。?母亲的善良更叫我记得骨铭心。
④无论庭院外的世界怎样，每到花椒树茂盛的季节，那些美丽的蝴蝶依然围绕着花椒树舞着、闹着，似乎仰着头宣布，热闹是别人的，美丽才是自己的。
⑤花椒树是有灵性的，结了果的花椒树是不能移栽的，而且更重要的一点是栽种花椒树的人要和花椒树的生死相连的。这样的说法，也确实得到了证实，自1976年大地震后，我家的庭院失去了从前的繁荣，倒塌的墙壁将花椒树的大部分暴露出来，结出的果实也不再属于母亲一人，那些蝴蝶遭到了空前的攻击。第二年的夏天，整个村庄变了模样，大半个花椒树不再结果。还没到 霜降 ，整个树的叶子都脱掉了，只有一两只蝴蝶。在树叶上留下点点泪滴，再也不见了那种蝴蝶群舞的踪影。
⑥晚秋的一个中午，在不知不觉中，花椒树死去了。而这之后，我家也迁出了原来的庭院，这就是花椒树的灵性，佛性禅理，它不侍二主且有着人性般至高无上的尊严。
⑦多年来，身居风景优美的都市，游历过不少名山大川。但我幼时庭院蝴蝶与花椒树的相濡以沫，花椒树对栽树人的恪守与执著，蝴蝶对花椒树的忠贞不渝，每每想起备觉温馨。 (选自《 散文 选刊.下半月》，有删节)
《蝴蝶与花椒树》阅读题目：小题1: 文章 第①②段花椒与蝴蝶交织来描写，你认为这样安排有怎样的作用?(4分)
小题2:对第①段、第⑤段加线语句任选一处，从修辞运用的角度加以赏析。(4分)
小题3:这篇文章对?蝴蝶与花椒树?进行描写，而第③段对母亲卖花椒的情节进行了记叙，这多余吗?为什么?(4分)
小题4:从文章的结构安排角度，谈谈最后一段的作用。(4分)
《蝴蝶与花椒树》 阅读答案 ：小题1:这篇散文的题目是?蝴蝶与花椒树?(2分)，这样交织来写，突出了二者之间的紧密关系。(2分)
小题2:这两句分别运用了比喻、拟人的修辞 方法 (1分)，前句通过比喻突出花椒树的叶子、果子形象的美好，融进作者深深的赞美之情(1分);后句通过拟人写出蝴蝶因为花椒树的枯死而失去活力，表明二者相濡以沫的关系。(2分)
小题3:这并不多余(1分)，因为这篇文章属于回忆性的文章，定位于描写?蝴蝶与花椒树?，而母亲的卖花椒救济他人的行为与这一中心材料息息相关，这样安排丰富了文章内容。(3分)
小题4:这篇文章一方面围绕蝴蝶与花椒树的紧密关系来写(2分)，另一方面写了花椒树对栽树人的恪守与执著，所以结尾段是对全文的总括，这样也体现出文章结构的严谨性。(2分)
《落叶是疲倦的蝴蝶》阅读原文：朱成玉
夕阳老去，西风渐紧。
叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。
但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己沉睡是为了新的醒来。
落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了;落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。
我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多路，而起点只有一个，每个离开村庄的人，都带走一片绿叶，却留下了一条根。
我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放;看到了羊在山崖上，和云一起争着飘荡。
我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是那个屋檐。我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。
叶落归根，是我老了吗?我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受;我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里;到月球然后回来，却发现邻居家都很困难;征服了外面的世界，对自己内心世界却一无所知。
远行的人，是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。
一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像着落叶，从灿烂的枝头缓缓落下来，只是，她没有再醒来。
这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。
天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。
天冷了，它们一排排的站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来掩盖了一切。
母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。
母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。
《落叶是疲倦的蝴蝶》阅读题目：1.请指出?我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。?这句话的修辞手法，并分析其表达效果。(8分)
2.为什么说?能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路(6分)
3.文中说?如果一切还能重新拾捡回来一辈子不忘回家的路?，抒发了作者怎样的思想感情? (6分)
4.联系全文，指出?落叶?的含义和它在结构上的作用。(8分)
《落叶是疲倦的蝴蝶》阅读答案：1.这里用了比喻(2分)，这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了;凸现母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费尽心血，表达了作者对母亲深深的感激。(4分)
2.因为只有故乡，只有母亲的爱，才是永恒的归宿。
3.抒写了对母亲深情的怀念，表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。(意思对即可)
4.落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的?我?(2分);二是指辛劳一生、衰老死去的母亲(2分)。?落叶?是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。(4分)
1是指新生的力量2比喻我是在外飞倦想要回家的蝴蝶表达了对故乡的思念和对母亲的怀念。3是母亲的辛勤的劳动使家里越来越富有，母亲压弯了腰背所以越来越矮。5在外面闯荡世界无论成功与败心里都想要回到故乡，看望母亲
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