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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 回家大班教案5
教学目标：
1、感知坐标点的空间位置关系，促进空间知觉能力的发展。
2、学习用语言清楚、准确地表达坐标点的具体位置，并学习记录坐标位置。
3、培养幼儿对数学活动感兴趣，喜欢使用数学语言。
活动准备：
房子图一幅、动物、分组操作材料若干份
教学过程：
一、基本部分：
（一）用谈话引出课题，激发幼儿学习兴趣教师：森林里新造了一幢动物公寓，小动物们要搬新家了都特别高兴，我们也一起去看看吧！
（二）出示楼房，教师引导幼儿观察。
1、鼓励和支持幼儿的种种想法。
（1）师：哗，好高的楼呀！这个楼房有什么不一样的地方？我们来数数是几层楼？你们是怎么知道？
（2）每一层楼里有几间房？你们又是怎么知道的？
（3）教师。原来看旁边竖着的数字从下往上数可以帮助我们知道有几层楼；看横着的数字从左到右可以帮助我们知道有几间房。
2、练习坐标点位置的口头表达。
（1）教师出示各种动物边操作边提问："这座大楼里住着很多小动物，你们看小熊家住在第几间？小鸡呢？"
（2）幼儿回答后，教师与幼儿一同检查。
（三）学习记录坐标点位置的表达形式。
1、师："刚才我们都知道小动物们住在哪里啦，那么有什么办法让我们永远记住它们住在哪里呢？"
2、出示地址记录单，引导幼儿观察。
师："你们发现了什么东西?"
3、横线表示什么？帮我们记录什么？竖线呢？
师：横线记录第几间？竖线记录第几层?
4、教师讲解记录坐标点的记录方式。
师：小鸭住在第几间第几层？我们一一看。小猴呢？谁来记录？
（四）配对游戏通过游戏帮助幼儿巩固识记坐标。教师出示操作挂图，随机请个别幼儿根据提示进行操作。
1、师：刚才经过大楼时，发现有些
网上有关“沃尔沃钦培吉：汽车产业的创新和破局还需要脚踏实地”话题很是火热，小编也是针对沃尔沃钦培吉：汽车产业的创新和破局还需要脚踏实地寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
在上海外滩旁的一处开放露台上，许知远与政治学者刘擎聊起了内卷与躺平的话题。当问及如何看待过去十多年间中国社会中愈演愈盛的社会达尔文主义时，刘擎批判道：现在的年轻人过于相信实力、能力，这种想法曾经盛行于西方，但现在已经被学术界抛弃了，社会达尔文主义是对达尔文的误解，是适者生存而不是强者生存。
从某种程度上讲，内卷代表着一种「慕强心理」，正如刘擎所讲的过分相信实力，这种风气在近些年的汽车媒体圈内同样盛行。当我们想获取更好的流量时，一定会抓住「蔚小理特」们大做文章，因为这些车企自带流量。
「自来水」式的流量效果来自大众的崇拜，普罗大众很难深入一家企业并了解其内部真实的运转过程，但他们对数字极为敏感。此时此刻特斯拉市值已达到 1.1 万亿美元，而我们也见过头部新势力车企拿到百亿融资的时候，当我们无从判断一家企业时，资本的认可便成了共识，这种思维直接影响多数人将新势力车企的创新当作「正义之举」。
互联网行业中也有这样的例子。移动互联网时代，大家的目光全部聚焦在谷歌和苹果，而微软就好似一个被时代抛弃的失败者。可少有人注意到去年微软市值一度超过苹果，成为全球第一大市值的公司，或许就是因为专注于 To B 业务层面，少有触达 C 端的缘故。而在汽车圈中，沃尔沃的遭遇与微软大抵相同。
如同社会对「内卷」与「躺平」的争论一样，近些年的汽车圈内正在热议创新与传统，和社会共识一样的是，后者往往不被看好，传统车企已经沦为众矢之的。尤其在当代汽车销售服务领域，当新势力车企带头将「共创、直营」等模式收入「手牌」之后，传统车企就没有任何应对措施吗？还是我们完全没有注意到呢？
带着这样的问题，我们在距离外滩四公里距离的白玉学。
职高：参加对口高考，选择范围比较狭。上职高是有局限性的，它的局限性在于不能考清华、北大的国内名校。它只能考取国家指定的一些大学。
4、命题单位
职高由省教育厅统一命题，普高由国家教育部统一命题。
参考资料：
参考资料：
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