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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 皮驴子，水用大缸装着，突然跑到孩子身上激动呼吸。
我想到一个叫小美孩子，一天她安静地坐在草车上，拍打**麦秆，另一个孩子走过，抓走麦芽糖香，跑到黄昏地里掂着脚，对春天小苗大口吹气。
《写在植树节》
我是一棵树，植在你坡上，本以为可以青山不老，而一阵雪白了头，这泉这溪，还有这涓涓相思，汇成深潭，本以为可以静静投映花开花落，而你一阵风飘过，吹皱一池哀愁。
《植一个生命》
植一个生命，我无法选择这十地肥沃与贫瘠，阳光跟风雨给了你，从此你要承受磨砺，挣扎你把根钻进缝里，希冀你把梢向着天际，你或许枯瘦，你或许丰腴，历沧桑有多少辛酸，你却是默默无语，谁能解你百年千年屹立。
带植物的诗句
1、去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》
2、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》
3、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。——李煜《相见欢·林花谢了春红》
4、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》
5、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》
6、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
10首很短的现代诗植物的？
描写植物的现代诗如下：
1、《滴水观音》
一滴水，两滴水，三滴水，观音菩萨开始显灵。我看到的是一种美丽的植物，她名叫滴水观音，她就是滴水观音。
一滴水，混沌初开，两滴水，尘埃落尽，三滴水，解脱一切烦恼，她名叫滴水观音，她就是滴水观音。一滴水，莲花盛开，两滴水，慈航普渡，三滴水，穿透人间佛国，她名叫滴水观音，她就是滴水观音。
我看到的是一种美丽的植物，观音菩萨的另一化身。一滴水，两滴水，三滴水，世界的心中从此充满了悲悯。
2、《白桦》
在我的窗前,有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披上一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着,姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。
3、《致橡树》
我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度
网上有关“如何在幼儿数学活动中培养创造性思维能力”话题很是火热，小编也是针对如何在幼儿数学活动中培养创造性思维能力寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一、什么是数学思维能力?
思维是人脑对客观事物的一般特殊性和规律性的一种间接的、概括的反映过程。数学思维是对数学对象(空间形式、数量关系、结构关系等)的本质属性和内部规律的间接反映，并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动。
（源于网络）
二、培养数学思维能力的各种好处
首先，对孩子来讲，良好的数学思维能力可以帮助他们快速获取新知识、更好地进行创造性学习，也属于智力发展的核心;对教师来讲，培养孩子的数学思维能力能够有效提高教学效益。为了教师和学生之间实现更加高水平的教、学平衡，提高学生数学思维能力刻不容缓。当然，习惯不是三两天就能养成的，更何况数学思维习惯，它的养成需要落实到平时的学习生活中去，从思维品质的形成开始。
三、培养数学思维逻辑的三大途径
1.设疑，激发孩子的思维
孩子们都具有好奇、质疑、求知欲望，根据这一特征，在生活中涉及到有关数学的问题时，家长要注意引导孩子，给孩子机会让他思考应该如何计算，充分调动孩子的学习积极性，主动思维。
当然，刚开始，孩子的数学思维是模糊的，家长在不断地设疑过程中，会让孩子有一种感觉，数学是一个可以方便解决问题的东西，只要孩子保持这个好奇心，就可以进行接下来的引导了。
2.创境，给孩子营造思考空间
兴趣可以产生学习动机，是孩子学习的重要的动力源之一，有了兴趣，才能激发孩子主动思维，才能取得良好的效果。比如教孩子区分"元、角、分"时，设置具体情境，让孩子售货、购物、算钱、找钱。这样的环境让孩子不会感到枯燥，同时觉得生活中处处有数学，数学就在我们的身边。把所学的知识应用到实际中去，从而体验到学习数学的作用。
3.引导发现，促进营造思维空间
思维是从发现问题开始的，发现问题是解决问题的起点，也是解决问题过程的动力之一。发现问题后还需要进一步明白问题的实质，只有问题弄明白了，思维活动才有一定方向。明确问题就要找出问题的关键所在，它需要把问题加以分析，才能找到解决问题的方法。
在训练孩子的数学思维时，家长要扮演的角色，同样是需要引导孩子去发现生活中的数学问题，并有意识地告诉孩子如何用数学思维
3、校园内的爱心活动
我们的身影不仅仅活跃在校外，我们的身影也常常出现在校园内，我们想通过我们小小的努力，为学院的建设奉献我们的一份力量，每天制作天气预报，方面同学。摆放自行车，使它们井然有序，在公共场所张贴爱心提示牌，提高同学们的自觉性，课余时间帮助老师整理一些资料等等。
当然，在活动中，我们仍然存在着许多不足。比如：成员之间不够熟悉，交流比较慢，对工作造成了一定的影响;拉外连赞助时，时间滞后，导致活动期间经费紧张等，我们已经认识到这些问题，在今后的工作中重点解决。
活动规划：
1、继续推进爱心社自身建设
虽然爱心社的各项工作取得很大成绩，但是其中也存在一些问题要解决，要解决这些问题必须完善自身制度建设。我们将在学生处老师的指导下建立更加明确的赏罚机制，增加我们社的活力。
2、坚持各项原有的爱心活动和常规性活动
继续我们原有的爱心活动，并不断增加一些新的，更有意义的爱心公益活动，“献出一片爱心，温暖众颗心灵”为宗旨不断的努力。
3、加强爱心社社员内部交流和与其他院校的交流
针对爱心社现状，我们将在一年中适当的时候开展各种有利于社员之间交流的活动，增加大家对彼此的了解和沟通，以便以后更好地开展各项工作;我们在新的年度里同时也将加强和其他各院校的联系，同他们交流经验。
4、继续努力通过节假日实践活动来增加我们服务的范围和效果，扩大我们爱心社的影响力。
我们相信，在领导阶层的优秀领导与社员们的积极配合下，社团一定会得到充足的发展，制度会更加完善，活动内容更加丰富多彩。并争取在以后的日子里得到更大突破，将我们的爱心播洒的更远!
学校社团及活动总结 篇5为让我校成为学生成长的摇篮，以学校的学生社团活动为契机，活动成果不断深入发展。我校大力推进素质教育，丰富课余文化生
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