一堂好课的标准主要有：
(1)明确的教学目的。
(2)正确的教学内容。
(3)恰当的教学方法。
(4)富有表现力的语言和整洁的板书。
(5)组织严密的教学过程。
专家点拨本题属于识记性题目。由于条目比较多，可能不容易记住。在记忆时，考生可以从目标、内容、方法、表达、组织、气氛六个方面进行记忆，对每方面的具体内容可以结合课堂教学的评价标准进行填充。
一堂好课的十个标准是：精神面貌、求知欲望、教学方式、教学效率、知识容量、能力训练、目标达成、延展带动、师生关系、课堂情景。
1、精神面貌：手握钢枪上战场。
2、求知欲望：追根究底探黄泉。
3、教学方式：自主互动求实效。
4、教学效率：张弛有罩或度分劳逸。
5、知识容量：科学合理有梯度。
6、能力训练：立竿见影搞反馈。
7、目标达成：当堂检测要灵活。
8、延展带动：余音绕梁怕下课。
9、师生关系：融洽和谐春满园。
10、课堂情景：胜似联欢喜洋洋。
一堂好课的评价如下：
我认为，评价一堂好课的第一标准就是看师生的精神面貌，是精神抖擞还是吊儿郎当，是全神贯注还是心不在焉，是勤学好问还是冷漠懒散，是字正腔圆还是含糊其声，是群物雹伍情激昂还是七零八乱。这从上课的起立动作中，从问好口号的呼喊中，从回答上台展演的争抢中，从积极发言的争辩中，都能看出来。
精神面貌应该是和谐、活跃、民主、高效、务实的，由此营造的课堂气氛能让每个参与者都有见贤思齐的上进心、分秒必争的紧迫感和舍我其谁的表现欲，身肆档处其中都感到振奋、激昂、欢快、充实。
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《简述一堂好课的标准。》能对你有所帮助！
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本文概览：一堂好课的标准主要有：(1)明确的教学目的。(2)正确的教学内容。(3)恰当的教学方法。(4)富有表现力的语言和整洁的板书。(5)组织严密的教学过程。专家点拨本题属于识记性题目...