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2025年10月03日 11时05分26秒
【央视新闻客户端】
2、幼儿根据指示设计动作,教师巡回指导幼儿。
3、教师分别请每组幼儿表演自己设计的动作。
4、教师请其他组的幼儿学习那一组设计的动作,并一起表演。
5、教师与幼儿跟随音乐边跳边唱二遍。
六、引导幼儿根据情景角色进行合作表演。
1、教师告诉幼儿小蚂蚁和小蘑菇听到了你们的歌声,很高兴。想邀请中班的小朋友来表演。
2、选择头饰,分角色合作表演。
3、互换角色,合作表演。
七、引导幼儿向小蘑菇学习,激发幼儿关心他人的美好情感。
1、教师:小朋友们,小蘑菇帮助了小蚂蚁避雨,我们应该向他学习,做个关心别人、帮助别人的好孩子。
《小蚂蚁避雨》教案设计篇三活动目标
1、激发幼儿关心他人、友好相处的美好情感。
2、培养幼儿根据角色进行表演的合作能力。
3、引导幼儿有感情的学唱歌曲,正确掌握休止符。
活动过程
(一)音乐导入,激发兴趣。
教师:?小朋友们,让我们学着小蚂蚁搬东西的样子,随音乐一起进去吧?!
(二)利用复习儿歌,有节奏地学习歌词。
教师:?上节课,我们一起学习了一首新的儿歌《小蚂蚁避雨》,你们还记得吗?今天我把《小蚂蚁避雨》的也带来了,我们一起来看看吧!?
1、出示,回忆理解儿歌。
提问:?谁来说一说,图上说了些什么?是儿歌中的哪一句?
结合,有目的地引导幼儿理解歌词。
2、让我们看着完整的朗诵一下儿歌吧!。
(三)结合,利 A1 021151 形势任务(1) 1 0 1 0 0
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