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【央视新闻客户端】
文化知识分享： p>
2、初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。
3、体验品尝水果的快乐。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、了解健康的小常识。
活动准备：
1、活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。
2、苹果、香蕉、桔子、梨子的若干及标记图。
3、教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
4、活动前做好水果拼盘。
活动过程：
一、游戏“水果找家”导入，激发兴趣。
1、T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢？（S自由回答）
T：谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？
2、T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！
二、初步了解几种常见水果的营养价值。
1、T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？
（1）T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。
（2）T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。
（3）T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。
2、T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，“苹果娃娃”就和他握握手等等。）
三、品尝美味的水果。
1、T：宝宝，你们会自己剥水果吗？（T让幼儿尝试剥，然后老师示范）你们刚才很能干，不但说出了水果的好处、而且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？（把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去）
2、T将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度"。
三：拉普拉斯说：“在数学中，咱们发现真理的主要工具是归纳和模拟"。
四：数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
五：数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。一克莱因
1、人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。
The value of life should depend on what he contributes, not what he obtains.
2、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
You need to know the essence of scientific methods. Don't listen to what a scientist says to you, but watch carefully what he is doing.
3、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。
Simple and simple life, both physically and spiritually, is good for everyone.
4、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
To arouse the expression of originality and the joy of seeking knowledge is the supreme secret recipe for teachers.
5、世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友。
The best thing in the world is a few honest and upright friends who have brains and hearts.
6、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
The goal of knowing a school should be to train people who act independently and think independently.
7、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
Don't try to
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评论列表（4条）
我是鸡脖创新的签约作者“长孙一诺”！
希望本篇文章《辅助开挂工具“微乐陕西三带有挂吗”其实确实有挂》能对你有所帮助！
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本文概览：>亲，手机棋牌有没有透视挂这款游戏原来确实可以开挂，详细开挂教程 1、起手看牌 2、随意选牌 3、控制牌型 4、注明，就是全场，公司软件防封号、防检测、 ...