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【央视新闻客户端】 文化知识分享： )more extensive or extreme than; further-reaching than:

(as preposition) what these children go through is far beyond what most adults endure in a lifetime

(as adverb) pushing the laws to their limits and beyond.

happening or continuing after (a specified time or event):

(as preposition) we can manage another two years, but beyond that the system is not viable

(as adverb) music going on into the night and beyond.

having progressed or achieved more than (a specified stage or level):

(as preposition) we need to get beyond square one.

■above or greater than (a specified amount):

(as preposition) the absenteeism had gone beyond 15%

(as adverb) he could count up to a billion now, and beyond.

(preposition) to a degree or condition where a specified action is impossible:

the landscape has changed beyond recognition.

■too much for (someone) to achieve or understand:

I did something that I thought was beyond me.

(preposition with negative) 、襟怀宽广。在交往中还要讲究信用，做到言必信，行必果。做事情要量力而行，承诺别人之后，不管多难也要做到，如果经过再三努力也没有做到，就要坦白地说清缘由。

(三) 互惠互利，乐于助人

互利是指交往双方在满足对方的需要时，又得到对方的报答，双方的交往关系因此能继续发展。互利性越高，交往双方关系就越稳定密切。大学生在交往中不能只想着自己的利益，而是要多为别人着想，多做对人对己都有益的事。要与人为善，乐于帮助别人，同时又要善于求助别人。别人帮助你克服了困难，他也会感到愉快，从而促进情感的进一步交流和沟通。

(四) 宽容大度，互相包容

宽容是指交往双方在不触及原则性的事情上不斤斤计较，在不失自己原则的前提下最大限度地宽容对方。大学生个性较强，接触密切，不可避免地会产生矛盾。因此，在交往中不要斤斤计较，而要谦让大度、克制忍让，不计较对方的态度，不计较对方的言辞，要勇于承担自己的行为责任，做到“宰相肚里能撑船”。在交往时相互容忍、礼让，要善于结交不同类型的朋友，提高自我，完善自我。

三、 人际交往的技巧

人际交往需要掌握一定的方法，了解一定的规律，人际沟通是一门艺术，想做一名成功的沟通者，必须掌握交往的技巧。

(一) 学会倾听

在现实生活中，会倾听的同学更有好人缘。该怎样提高“听力”呢?要注意以下四点：①真诚关注。不仅要听对方说的话，还要注意对方的表情和神态，设身处地才真的能听懂。②话要听全。要耐心，不要急着下结论，确定对方说完了再发表意见，免得弄错。③切勿多话。经常插话会使我们漏掉很多对方说的重要内容，而且太多的话也会使交谈难以继续。④要适当回应。用眼神、表情适时地做出回应。

倾听是沟通的有效法宝，几乎所有的人都希望别人倾听其讲话。倾听是理解的前提，通往心灵的大道是人的耳朵，认真听人讲话就是对对方的极大尊重，表明你很看重对方的观点。这样就迈出了增进预期效果，预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我帮大家整理的游园活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

游园活动方案 篇1

　一、活动背景：

　一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。

　二、活动目的：

　1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的快乐；

　2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐；

　三、活动组织者：桃幼全体教职工和家长委员

　四、活动对象及时间：

　活动对象：桃幼全体幼儿。

　活动时间：20xx年12月31日

　五、活动组织形式：采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名家长委员负责。

　六、活动领导机构：

　活动总负责人：胡羚红

　活动策划：陈莲君

　安全负责人：王佳溢、徐峰

　各游戏负责人：全体教职工、家长委员

　七、准备工作：

　1、准备兑奖券若干份；

　2、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容；

　3、准备音乐，5个游戏内容；

　4、将游艺场地分为5个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地；

　6、发放告家长书；

　八、人员安排：

　每个游戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排，见附表2

　九、活动流程：

　1、教师在活动前做好安全教育、文明教育，幼儿每人一张游艺券；

　2、8:00游艺活动准时开始，班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏；

　3、9：30游艺活动正式结束。

　4、游戏结束后，教师带领孩子去班级分礼物。

　5、家长10:00准时接送。

　十、注意事项：

　1、参加活动时不得拥挤，要排队等候；

　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾；

　3、活动时要注意安全；

　4、活动时尽可能到人少的地方参加活动；

　6、每位教师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑；

游园活动方案 篇2

　 一、游园活动项目：

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