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【央视新闻客户端】 文化知识分享: 学的知识没有学到,就没有完成学习任务。这如何能培养自己的能力?再说,抄别人的作业当作是自己的作业让老师改,也是对老师的不尊重。
同学:责任就是分内应做的事,责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事是什么?那就是认真学习,通过学习学会各种能力,让自己茁壮成长,将来能自立于社会,能为国家献上自己的一份力量。试想连学习任务都不能完成,如何能锻造自己的各种能力?
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小学劳动主题班会设计方案(通用6篇)
为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常需要提前准备好一份方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是我精心整理的小学劳动主题班会设计方案(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学劳动主题班会设计方案1
一、活动目的:
1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备:
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。
三、班会过程:
(一)激趣导入
同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的!
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动所积累的某些动物特征的经验。2、“捉迷藏”场景。
活动过程:
一、花园找动物,感知方位
1、说说看见的动物
提问:今天,赵老师带你们来小花园,和一些动物玩游戏。你在小花园里找到了谁?它在哪里?(感知上下、前后方位)
小结:原来每个动物都在不一样的地方。有的动物在树的上面,有的动物在树的下面。有的在花丛的前面,有的在花丛的后面。
2、找找看不见的动物
听声音
提问:这是谁的声音?谁来找找这两个动物在哪里?
找到了,说说它们躲在哪里了?
小结:原来它们躲在花丛的`后面,身体全都被挡住,就不太容易被找到了!
二、和动物捉迷藏、迁移经验
1、幼儿藏动物,找动物
(1)部分幼儿藏动物
(2)部分幼儿找动物
要求:找到了,要说说你在哪里找到的动物。
2、幼儿玩捉迷藏
(1)男孩子先来躲,女孩子来找。
要求:要说清楚,找到了谁,他在哪里?
(2)交换玩游戏。
小结:下次我们再来玩捉迷藏,看看谁能把自己藏得最好,最后才被发现。
幼儿园教案 篇5活动目标:
1、尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型。
2、能大胆想象,创造性地表现自己的想法。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
活动准备:
1、画有苹果,香蕉,梨等果实的方形纸若干。
2、果实造型画,水彩笔,油画棒等绘画工具。
活动过程:
一、导入
1、观察果实的形状,启发幼儿想象。
请幼儿观察各种不同的果
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