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3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
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2025年10月03日 08时39分24秒
【央视新闻客户端】

网上有关“怎样制作钟表一年级”话题很是火热，小编也是针对怎样制作钟表一年级寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

制作一年级钟表步骤如下：

准备材料：卡纸、两脚钉、剪刀、固体胶。

1、把两种颜色的卡纸准备好，并把各种工具放的字容易拿到的地方如下图。

2、我们需要将卡纸剪成不同大小的两个圆圈，把较小的那个上面裁出钟表的数字，然后剪好长的分针和短的时针。

3、将圆形的卡纸对齐轮廓粘好，不要越过圆的边界如下图所示。

4、然后把数字的影框贴上小圆片，在贴的过程中一定要小心仔细不要贴错。

5、把两脚钉穿过时针和分针固定到表盘的背面。

6、最后这个简单容易漂亮的小时钟就制作完成了。

制作一年级钟表注意事项：

认识时间单位：一年级的学生主要学习时和分，所以制作的钟表只需要有这两个时间单位的显示。

指针设计：指针不能固定住，一定要做成可以随意拨动的。

材料选择：可以选择一些易于操作和耐用的材料，卡纸、彩色笔、超轻粘土、PVC管等。

钟表形状：常见的钟表形状有圆形和方形，可以根据学生的喜好选择。

教学方法：通过观察、操作、交流等活动，让学生认识钟面的组成，认读、写整时时间。

安全因素：在制作过程中，需要注意工具的安全使用，使用剪刀时要注意安全，避免剪伤手指。

制作过程：需要准备好所有需要的材料和工具，按照预定的设计方案进行制作。在制作过程中，要注意时间的准确性，不要忘记时针和分针的位置。

观察能力：制作钟表需要观察时针、分针以及秒针的位置，并准确地判断出钟表所指示的时间。

动手能力：通过手动操作，如拨动表针，可以锻炼手眼协调能力。

逻辑思维能力：制作钟表需要理解钟表的结构，时针、分针、秒针的运动规律，以及他们之间的关系。

观察和分析推理能力：通过拨表针、观察等实践活动，让学生体验数学与日常生活的密切联系，体会到学习数学的乐趣。

合作意识：在某些情况下，如制作较大的钟表，可能需要团队协作，从而锻炼学生的合作能力。

情感态度和价值观：如感受时间的宝贵，养成爱惜时间的良好习惯，从时间问题中获得成功的快乐，体会数学就在身边，增强数学兴趣等。

关于“怎样制作钟表一年级”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！<画。

　 活动准备：

　1、室外活动时让幼儿多观察植物的样子，对植物的身体有相应的认识。

　2、准备2—3盆不同的植物；植物的及其生长过程的视频（从种子发芽到开花结果）；为每个孩子准备绘画工具；一张向日葵的拟人画。

　 活动过程：

　1、激趣导入，引发思考

　师：你们刚刚在外面看了那么多的植物，有没有发现它们和夏天还有春天的时候，有什么不一样呢？（让幼儿起来发言回答）

　师：对的，我们都看到秋天到了，树上的叶子掉下来了。那我们小朋友有手、有脚丫、身体、还有嘴巴那么多部位，才构成了我们一个完整的人，你们说，植物是不是也有很多部位呢？（邀请幼儿起来回答，描述自己看到的，并引导其说出正确的名字：根、茎、叶、花、种子。）

　2、主动探究，自主建构

　师：看来大家都还是十分了解植物的组成的，今天老师也请到了一位小朋友，它也是一种植物，它就是向日葵小朋友。（将事先准备好的向日葵画拿出。）

　师：我们小朋友吃了饭才能长大，那向日葵是不是也应该吃东西呢？有没有人知道向日葵小朋友是用什么吃饭的呢？都吃些什么的呢？（请小朋友回答，用根来吃饭，水、各种营养）

　师：除了根的功能，向日葵小朋友的其他部位又有什么用呢？也请小朋友认真观察老师接下来给你们看的。（引导幼儿；叶子是植物的鼻子，有呼吸作用；茎是输送养分，是植物的手和身体；花能够形成果实，果实里就有种子了）

　师：所以，一般的植物都是由根、茎、叶、花、种子组成，有些植物还能结果。那向日葵小朋友和其他的植物是怎么样变成现在的样子，让我们先看看视频，记得要好好观察，小小种子是怎么变出大大的植物的。（播放视频，请幼儿回答）

　3、操作实践，加深认识

　师：看来大家非常了解植物的身体了，那就请大家根据自己对植物的了解，来画一种自己喜欢的植物吧。然后再上来加，共同完成。

　七、演习地点：XX庄园主马路。

　八、计划演习时间：20xx年5月10日。

　九、演习前注意事项：1、提前一天通知相关部门及业主。2、注意预防演习中可能发生的危险，杜绝意外事故发生。

　十、使用器材：消防水带两条；水枪一个；干粉灭火器两个；对讲机4部；消防服一套。

　十一、计划实施过程：20xx年5月10日，（所有义务消防员按训练时的各自职责迅速投入到救人灭火战斗中）。

　十二、灭火演习人员安排表

　总指挥：管理处经理，根据各项目组分工职责下达命令。把现场情况汇报分公司领导，作出是否自救或拨打119报警的决定。

　护卫主管：负责集合组织人员救人和灭火。各班组长按职责分工带领各班组人员各司其责。

　一组：灭火组，负责组织灭火。

　二组：疏散组，负责人员物资的疏散。

　三组：负责火场警界和消防车的引道。）各组组长由各小区护卫主管班长负责。

　四组：为救护组负责救护伤员

　维修主管：负责保障消防系统的水电供给，切段灾区电气路，协助救护人员，疏散引导灾区人员撤离现场。

　客服主任：负责人员疏散围观，救护受伤人员和稳定撤离人员情绪。安放抢救下来的重要物资，防止受惊人员自残和轻生以及坏人趁火打劫。

　总指挥主要负责各组之间的协调，下达命令。协调和公安消防队之间的通信联络，做好其他业主的稳定工作，防止出现混乱。

　2、灭火应急方案；

　为保证管理处所管辖的物业范围内发生火灾时，管理处义务消防员能在最短的时间内赶到火灾现场，有效组织开展各项抢救工作，以保障广大业主（住户）的生命、财产安全。特制定以下方案：

　（a）人员安排：

　ⅰ、管理处所有人员均属于义务消防员，在小区内发生火灾的情况下，所有人员必须立刻投入到灭火救人工作中去，不得借故逃避。

　ⅱ、管理处经理为现场总指挥，全面负责各项救人灭火工作，并根据现场火势拨打119电话报警。

　ⅲ、维修人员对现场可能造成危害的水、电、气管线阀门进行关闭。

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