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【央视新闻客户端】
文化知识分享: 二、主题活动总目标
1.通过调查与交流、欣赏与表演唱等活动,初步了解我国的地方戏曲――黄梅戏,初步萌发对中国民间地方戏曲的喜爱之情,产生探究与表演的愿望。
2.通过欣赏、演唱黄梅戏的选段,感受黄梅戏唱腔委婉清新、表演柔美动人的特点,体验表演的乐趣。
3.能积极参与学习探究活动,大胆地运用语言、动作等表达自己的相关经验。
三、主题活动实施概况
1我知道的黄梅戏 语言、社会 分组、集体
2欣赏黄梅戏《女驸马》选段 艺术 集体
3黄梅戏歌 艺术 分组
4欣赏黄梅戏《对花》选段 艺术 集体
5我喜爱的黄梅戏 语言 分组
6黄梅戏大串联(一) 艺术 分组
7黄梅戏大串联(二) 艺术 集体
环境创设
(1) 墙面环境:
①各类黄梅戏的服装实物、黄梅戏的表演展区;
②幼儿经验调查表;
③黄梅戏表演剧照;
(2) 区域:
①美工活动区:各色蜡笔、水彩笔、水粉颜料、大的透明塑料袋、各种色彩的蜡光纸;
②表演活动区:各种黄梅戏服装、黄梅戏录音磁带、VCD、镜子等材料
四、主要教育活动方案
活动一:我知道的黄梅戏
主要涉及领域:语言、社会
活动目标:
1.通过调查、交流和欣赏,初步了解我国的地方戏曲黄梅戏。
2.积极大胆地表达自己对黄梅戏的认识(起源、曲目、角色、唱腔、动作等),愿意和同伴分享调查所获得的知识经验。
3.初步萌发对黄梅戏的喜爱之情。
活动准备:
1.通过调查获得有关黄梅戏的知识经验。
2.幼儿收集的有关资料、视频仪。
3.邀请黄梅戏演员。
活动建议:
1.交流调查表,丰富相关经验。
(1)自由交流,讲述自己的调查结果。
(2)根据调查表的内容,和黄梅戏演员共同交流讨论。(教师可以通过视频演示等方法展示幼儿收集的资料,鼓励
网上有关“科技宣传的手抄报资料”话题很是火热,小编也是针对科技宣传的手抄报资料寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
导语:通过科技节、增设假期类科技创新与综合实践活动作业、建设科普活动场所、健全评价机制等多种有效措施,不断提高学校的科技创新教育发展水平。我为大家整理了科技宣传的手抄报资料,一起到科学的海洋里问十万个为什么吧!
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科技手抄报资料:硬币实验
上个星期六,妹妹到我家玩,她和我一起解开了硬币的奥秘。
我和妹妹在玩“石头、剪刀、布”的游戏,就在我和妹妹玩地正欢时,妹妹的手不小心碰到了我在书桌上一字排开的第一个硬币,用力还挺大的,我本以为硬币会乱掉,但是紧接着,硬币中的最后一硬币也跟着弹了出去。
咦?硬币怎么不会乱掉呢?我照着妹妹的样子又做了一遍,结果硬币还是跟刚才一样。“咦?硬币怎么不会乱掉呢?”妹妹发出了和我一样的疑问。如果我拿两枚硬币撞一排硬币的话会怎么样呢?带着疑问,我又做了第二次实验,结果硬币的最后两个硬币弹了出去。“哦!我知道了!”妹妹装什么都懂了一样,“用几枚硬币去撞一字排开的硬币,就会有几枚硬币弹出去的!”妹妹很得意,以为我这个姐姐没发现。我瞧着妹妹,对她冷笑两声,问:“哼哼,我的聪明小天使,那请问你知不知道为什么会这样呢?
妹妹无言以对。我心里也想:为什么会这样呢?疑问布满了我浑身上下,我决定查个水落石出。我跟妹妹说好,她在书上查,我在电脑上查。也许是出于兴奋,也许是出于炫耀,妹妹找到以后,大叫一声:“姐姐~~”我吓了个半死,半分钟后才回过神来。原来,这就是所谓的“力的传递”。就是当一个硬币撞击一排硬币的时候,那个硬币撞上去的力量就像火炬传递一样一直传
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一、我的历史很差怎么办
我自己曾学历史专业的,有一套方法,不知适合你否。历史嘛,多背是应该的,但要有技巧,平时要将知识点归纳起来,列成树状图,先背好主干知识,熟透了才背分支,一定要每天背,一有时间就要看书,看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容,回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背,否则你就一定会讨厌历史的. 何况死记硬背有很多弊端,意思费力大,收效小,事倍功半,背了好张时间,也没有记住多少东西。二是记不准,易混淆,张冠李戴,错记漏记,把观念或原理弄得支离破碎,残缺不全。三是记不牢,容易忘,费九牛二虎之力,好不容易记住的东西,没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆,切忌死记硬背。
二、历史基础太差怎么办高考快速提高分数 基础差 我是厦大的 我建议你数学资料用天利38套. 去年我就用了 不难 挺合适 高考训练 我本来数学成绩也很不稳定 真的提高得很快 最后我数学得了143分 复习策略和节奏是高三的关键 高三语文 市名师、金华一中语文学科主任丁国君建议,复习时,要给自己正确定位。
尤其是要研究一下答题的思维过程及答题中出现的问题。另外要注意在所有的知识板块中有欠缺的方面,产生错误的原因要做到心中有数,并想办法补救。
一般的讲,答题偏离主题和回答不具体不完整是通病。 要研究近3~5年的高考试卷。
在此基础上要做好落实工作:1.落实课文,要有系统的归纳;2.落实基础,名言警句、文言虚词的用法、音字词的写法等须强化记忆;3.落实作业。作业选择要有典型性,并及时系统地归纳和总结;4.从字、词、句到篇章到写作都有知识要求和能力要求,构建知识体系;5.讲究方法。
“死”记一些东西应该是“活”的前提。 复习时,要做好对知识点的归纳(如标点符号、病句、连贯、文学常识、名言警句等的归纳整理)和方法技巧的归纳工作
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我是鸡脖创新的签约作者“商东宁”!
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