1、起手看牌
2、随意选牌
3、控制牌型
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【央视新闻客户端】 文化知识分享:
claim settling agent
clean bill for collection
clean letter of credit
collection
commercial invoice
company limited by guarantee
company limited by shares
company promoters
广告 (=ad.)
通知
联号
代理商
契约,协议书
分配,配给
联合,合并
协会规定条款
资产,财产
转让
让受人
官员,武官
查证真伪
核定资本
指定之外汇银行
受托人条款
押标金
双边贸易
买进汇票(=B.B.)
托收汇票(B/c)
董事台,理事会
善意持有人
红利,奖金
记账员,簿记员
营业时间
业务报告
业务部,营业部
买方
买进汇率
电报挂号
计算机
取消,注销
售货员 (=salesman)
资格,容量
宣传标语 (=sales pitch)
证明书,证明单
主席
包租车船
支票 (=cheque英)
密码 (test cypher)
请求,索赔
保险金
保险金赔款代理入
无跟单托收汇票
无跟单信用状
托收,募集的捐款
商业发票
责任有限公司
股份有限公司
公司发起人
compensation trade
confirm
confirmation copy
consignee
consignor (consigner)
consular invoice
covering letter)个别讲述:
请出画面主题内容突出,讲述时有代表性的幼儿进行个别讲述。
(3)评价教师引导幼儿初步学习从画面表现力和讲述能力两方面进行评价。如:画面是否突出快乐、热闹的新年主题,画面布局是否合理,是否会用某一符号表现事物;讲述时是否会用恰当的词语,语言表达是否流畅等。
(4)教师结合事先画好的简笔画进行示范讲述。
活动延伸:
将幼儿的绘画作品粘贴出来,并请父母将幼儿的讲述内容用文字记录下来展示在主题墙上与同伴共同分享新年的热闹和开心。
评价要素:
幼儿的画面是否主题突出,讲述是否连贯完整。
活动建议:
请家长将新年期间带领孩子一起去参与的各种庆祝活动以图画和照片等图文并茂的形式展现出来,布置成主题墙饰:热闹的新年。主题结束后可将这些资料收集整理制作成幼儿自制小书:《热闹的新年》。
大班美术教案 篇4活动目标:
1、通过观察,说出风筝的不同形态。
2、鼓励幼儿大胆想象,自由地画出形状不同的风筝。
3、风筝的两边图形要对称。
4、认读汉字:骨架、左右对称 。
活动准备:
各种形态的风筝 活动前组织幼儿放风筝
活动过程:
一、幼儿观察风筝,说出风筝的不同形态。
师:小朋友,这两天你们都在放风筝,请你说说看,你见过什么样子的风筝?
二、讨论风筝的共同点,认读汉字:骨架、左右对称。
师:这些风筝形状虽然不同,但是它们却有许多相同的地方,请小朋友仔细看看教室里的风筝,说说它们有什么共同的特点?(幼儿每说出一个特点,教师及时出现相应的汉字。)
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