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【央视新闻客户端】
文化知识分享： 加，
调补心肾又涩精，心肾两虚尿频佳。
6.固冲汤
固冲芪术山萸芍，龙牡倍榈茜海硝，
益气健脾固摂血，脾虚冲脉不固疗。
7.金锁固精丸
金锁固精芡莲须，龙骨牡蛎与蒺藜，
莲粉糊丸盐汤下，补肾涩精止滑遗。
8. 缩泉丸
缩泉丸治儿尿频，脬气虚寒约失灵，
山药台乌加益智，糊丸多服效显明。
9. 固经丸
固经龟板芍药芩，黄柏椿根香附应，
阴虚血热经量多，滋阴清热能固经。
十二、 理气剂
1. 半夏厚朴汤
半夏厚朴与紫苏，茯苓生姜共煎服，
痰凝气聚成梅核，降逆开郁气自舒。
2. 瓜蒌薤白白酒汤
瓜萎薤白白酒汤，胸痹胸闷痛难当，
喘息短气时咳唾，难卧仍加半夏良。
3. 枳实薤白桂枝汤
枳实薤白桂枝汤，厚蒌合治胸痹方，
胸阳不振痰气结，通阳散结下气强。
4. 天台乌药散
天台乌药木茴香，川楝槟榔巴豆姜，
再加青皮为细末，一钱酒下痛疝尝。
5.暖肝煎
暖肝煎中桂茴香，归杞乌沉茯加姜，
温补肝肾散寒气，肝肾虚寒疝痛康。
6. 枳实消痞丸
枳实消痞四君全，麦芽夏曲朴姜连，
脾虚痞满结心下，痞消脾健乐天年。
7. 苏子降气汤
苏子降气祛痰方，夏朴前苏甘枣姜，
肉桂纳气归调血，上实下虚痰喘康。
8.定喘汤
定喘白果与麻黄，款冬半夏白皮桑，
苏子黄芩甘草杏，宣肺平喘效力彰。
9.旋覆代赭汤
仲景旋覆代赭汤，半夏人参大枣姜，
噫气不除心下痞，降逆化痰治相当。
10.橘皮竹茹汤
橘皮竹茹治呕呃，人参甘草枣姜益，
胃虚有热失和降，久病之后更相宜。
11. 越鞠丸
越鞠丸治六般郁，气血痰火湿食因，
芎苍香附兼栀曲，理气舒郁法可钦。
12.金铃子散
金铃延胡等分研，黄酒调服或水煎，
疏肝泄热行气血，肝郁化火诸痛蠲。
13.厚朴温中汤
厚朴温中陈草苓，干姜生姜4.27 6.6
ST金化 4.24 9.18
宁波富达 5.59 5.8
华电能源 3.02 5.88
鲁北化工 5.17 6.28
SST新太 5.53 8.9
中国高科 4.34 4.8
湖南海利 3.72 6.1
S*ST实达 4 7.35
苏州高新 3.94 7.95
一汽四环 6.4 8.18
华银电力 3.55 8.1
江苏索普 5.08 5.8
大连控股 4.5 6.1
东方银星 4.16 5.18
浪潮软件 5.11 5.6
ST源发 3.61 7.98
红阳能源 6.26 8.48
东安黑豹 4.75 13.38
中电广通 4.2 6.18
运盛实业 3.39 6.5
宁波富邦 4.35 5.2
祥龙电业 3.17 5.88
ST东盛 3.78 4.8
ST雅砻 3.37 5.36
东方通信 3.55 10.8
友好集团 3.94 4.2
通宝能源 3.72 4.76
鲁银投资 4.19 6.58
鲁抗医药 3.98 6.3
轻纺城 4.07 6.78
钱江生化 4.25 5.13
浙大网新 5.11 6.12
悦达投资 3.84 6.6
东方集团 5.53 6.69
耀皮玻璃 5.99 6.8
津劝业 3.82 8.18
益民商业 5.5 6.6
上海九百 4.96 5
上工申贝 5.07 5.8
海欣股份 4.03 7
龙建股份 2.99 4.9
*ST春兰 6.51 8
长百集团 4.16 4.8
工大首创 4.97 5.8
北人股份 3.82 5.3
内蒙华电 3.39 3.9
百大集团 5.12 5.8
星湖科技 3.32 5.28
*ST梅雁 2.29 6
三普药就要有图书馆的借书卡。接下来的学习中，看谁能得到借书卡。
二、教学过程
（一）“我”喜欢的书
1、你为什么喜欢这本书？
2、让学生说说自己喜欢的书的书名。
3、老师谈自己喜欢的书，并板书一些书名（主要补充课本上有而学生没有说到的书名）。课件；依次播放四大名著的精彩小片段，让学生先欣赏，在听老师介绍。
1、读书中出现书的书名
2、引导学习自主识字。
（1）挑出自己读过的书的名字（或听说过的书名）；
（2）用自己喜欢的方法解决自己不认识的字（看字形法；上下文猜字法；问别人；查字典等）
3、同桌互查互学。
4、全班抢读以上字词。
5、出示字卡，抢读。
演、传、徒、偶、遇、历、险、义、木、父、与。
6、选出上面生字中难记得子，交流识记方法。
7、“开火车”、认读、组词。
8、选择一两个生字，组词后，说一句话或一段话
（二）向同学们介绍一本你最喜欢的书。
（三）看图讲故事
自己观察、自己讲、同桌共同讲、小组交流、班内表演等方式，充分发挥想象。
你认为那是一本什么书？后来怎么样了？你看书有没有迷倒这个地步的时候？
第三课时
一、导入：
书是知识的海洋，书里有精彩的世界，就让我们一起到书的世界里走一走吧。
二、教学过程
1、书的构成：（三人小组合作学习，每组的桌子上都放着同学们带来的书籍）
同学们，请你们动手翻翻桌子上的书，小组内的同学相互找一找，看看书是由哪几部分构成的。（同学们分小组看一看，找一找，说一说）学生汇报，“封面”出示词语封面
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