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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 和理解历史发展的借鉴性与现实性。（4）多元联系。历史不但是发展，而且联系是多元的，这种多元联系往往表现在历史发展的复杂性、多样性、具体性与特殊性之中。历史的多元联系落实到中学历史教学主要表现为：多元联系既体现在民族、国家、地区之间；又体现在政治、经济、社会、文化、科技、宗教、意识形态等各个领域；也体现在社会中每个个体存在的不同经历、想法、信仰与态度。了解人类历史在各个地区、国家、民族以及各个领域的多样化发展情况及纵横联系，需要我们精准把握和认识历史与现实生活之间的关联。多元联系对学生进行了人文养育的主要表现有：：一是学生未来的人生和所处的社会，与我们学过历史一样：存在着各种各样的有机关联，多样性、复杂性、具体性、特殊性不但常常表现为内外联系，如纵横联系、古今联系和中外联系等。二是学会从整体关注、把握和解释事物发展的多样性和普遍联系，不能单一的、独立的、分散的看待事物。三是具备历史发展存在多样性与多元选择的观点，既要看到人类社会发展的共同规律和趋势，也要看各个文明之间的独特性、交融共进及相互影响。四是重视现实与历史之间的联系，立足现实，追溯历史，研究和借鉴人类文明的有益成果。五是善于把各国文明纳入到世界文明发展大背景中进行综合考察，也要善于挖掘各国文明的影响与价值，为人类文明的共同发展服务。如政治文明中的“平等、自由、民主、法治”，经济文明中的“社会公平、整体效率、可持续发展”，精神文明中的“宽容、妥协、尊重、欣赏、开放”等。（5）客观评判。秦晖认为：“历史学的任务就是解释，去解释历史事件的因果关系，如果不去解释，历史学就没有存在的意义[4]。”冀朝鼎先生在《中国历史上的基本经济区与水利事业的发展》一书自序中认为：“新的经验会导致新的历史见识，而根据新的见解，又可以阐述新的问题，可以重新审查新老论据，可以从大量似乎无用的资料中挑选出颇有意义的事实来。因此，历史必须不断地加以再写，才能满足各个特定时代中人们的需要，再写历史是人类为驾驭历史力量所作努力的一部分，而在历史过程的每一转折点，这一任务都变得特别迫切。”克罗齐也认为“从观念形态上看，一切历史都是当代史”。以上三位贤哲告诉我们这要样一个历史规律：每一代都有权按照自己的经验来看待历史和重新解释历史。对历史，一代有一代的经验，一代有一代的解释。历史评判是建立在对史实的掌握、理解、解释的基础上的，任何历史叙述实质上是对过去的阐释与评判，不仅包括史实的描述、整理、组合，也包括叙史者的立场、观点与方法，如历史观、价值观和世界观；不同人对历史的解释与评判是不相同的，是多元的；甚至同一个人在不同时期，对历史的解释与评判也有可能不同。客观评判落实到中学历史教学就主要表现为：能够区分历史叙述中的史实与阐释，辩明导致历史解释与评判不同的原因；能够对史实进行实事求是的判断，全面客观地论述历史问题；能够运用正确的
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宫颈和宫颈管活组织检查。细胞学检查的费用大概在两百元左右，碘试验的费用大概在五百元左右。
1、常见的宫颈癌筛查术有宫颈刮片细胞学检查，碘试验。月经后白带过多建议到医院查一下白带常规然后再对症治疗。
2、两癌筛查一般指的是女性乳腺癌和宫颈癌的筛查。具体的费用根据所在的医院和地区也有一些差异，比如乳腺癌筛查主要是做乳腺彩超检查，这个费用大概是100元左右。
3、如果需要进一步做乳腺钼靶摄片，也可能需要100-200元。像宫颈癌的筛查，一开始是做常规妇科检查、宫颈刮片以及TCT检查，这个费用加在一起可能得200-300元。
4、如果TCT检查有异常细胞，还需要进一步做阴道镜活检取病理检查，这个费用可能也得300元左右。现在很多地方两癌筛查都是免费的，当然，也要根据看医院或者是当地的卫生部门有没有这个活动来看。
注意事项：
1、女性两癌筛查包括宫颈癌筛查和乳腺癌筛查。总费用小于700元。宫颈癌筛查包括TCT和HPV检查，费用在180-500元之间，单纯的TCT检查只需180元，同时做两种筛查需500元左右。乳腺癌筛查一般做乳腺彩超即可，费用在80-180元之间，医院级别不同，收费标准不一致。
2、宫颈癌与乳腺癌是女性常见的癌症，早发现、早诊断、早治疗，可以提高女性的生活质量，提高癌症患者的生存率。育龄期女性最好每年做一次两癌筛查。在月经干净后3-7天检查，检查前禁止性生活，禁止阴道上药。
参考资料： 点拨、状元学习方案、中学教材全解~~全是教辅资料。。。 历史的话，读读《上下五千年》不错，至于地理，多看看地图册、世界地图挺有帮助， 政治看些时事热点新闻挺有帮助，生物嘛《昆虫记》挺不错的。。。 生物是初一新开设的一门学科，那么应该怎么学习初一生物呢?我为大家具体介绍下，仅供参考。 学好初一生物基本知识是重点 同学习其它理科一样，初一生物的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，初一的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚。 比如：数学中的未知数 X 和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了初一生物这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。 我推荐：初中生如何快速提高生物成绩 初一生物学习要有计划 生物学不是一门简单的学科，也不要指望谁都能学好。在学习初一生物的时候，要有一个明确的目标：我的成绩达到什么档次就可以了?虽然我们都想追求卓越，但一定要在自己能力允许的范围内。无论是什么目标，一旦设定了，就要坚持不懈，为自己负责。 如果自己没有目标，可以与老师和家长讨论，也可以赢得支持和方法指导。 重视初一生物的课堂 前面提到了，初一生物老师讲课的时候，所提问的问题之间 本文来自作者[晓星mio]投稿，不代表鸡脖创新立场，如若转载，请注明出处：https://jcjybjb.com/jb/10357.html适合初中生看的书有哪些 课外好书推荐
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