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【央视新闻客户端】 文化知识分享： ng>
一、文化常识
1、三教：儒教、道教、佛教。
2、九流：儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、农家、纵横家、阴阳家。
3、三皇：伏羲、神农、黄帝。另有燧人、伏羲、神农；伏羲、女娲、神农等说法。
4、五帝：少昊、颛顼、帝喾、尧、舜。另有黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜；太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼等说法。
5、五行：金、木、水、火、土。
6、五金：金、银、铜、铁、锡。
7、中国古代四大民间传说：《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》。
8、中国四大古典戏曲：孔尚任《桃花扇》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》。
二、古代名家名作
1、四书：《论语》《中庸》《大学》《孟子》。
2、五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。
3、六子全书：《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》。
4、十三经：《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《仪礼》《公羊传》《榖梁传》《左传》《孝经》《论语》《尔雅》《孟子》《周礼》。
5、《诗经》“六义”：风、雅、颂（分类），赋、比、兴（表现手法）。
三、谦称
1、自称：愚、敝、卑、臣、仆。
2、帝王自称：孤、寡、朕。
3、古代官吏自称：下官、末官、小吏。
4、读书人自称：小生、晚生、晚学、不才、不肖。
5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄。
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觉得神奇吗?你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子它们长大没有?(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬)带领幼儿参观幼儿园的种植园，并提问：前几个天这里是什么样的呢?现在发生了什么变化呢?
2、参观幼儿园的各类植物请幼儿观察，并了解其名称以及特征。
A.你知道这些植物的名称吗?
B.教师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。
3、分组讨论：了解种子发芽所需要的基本条件。教师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长?为什么?”(这些地方空气流通好，阳光充足，浇水方便) 教师总结：种子生长的基本条件是阳光，水，土壤，空气
4、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
(1)引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。教师提问：谁知道怎样把种子种到土壤里?种子种好以后，需要做哪些事情?
5、教师和幼儿共同梳理经验，明确种植方法。 种植过程：将种子均匀地撒在土壤表面(种子不能放得太多)，再用细土将种子完 全覆盖，最后给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)。
6、幼儿分组到盥洗室或适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。
(1)教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。
(2)教师引导幼儿在种植的过程当中思考：种子种在土壤的什么位置最合适?为什么?”(种子不能太深，太深发不了芽;也不能太浅，太浅会干死)
7、分享交流——亲亲我们种植园的宝贝。
教师组织幼儿分享参观后的感受。
8、教育幼儿要爱护植物，知道植物来之不易，懂得尊重他人劳动成果
活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探索活动带来的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。
活动延伸：
1、绘画《咱们一起来种植》。
2、引导幼儿进行观察记录。
中班种植园活动教案 篇3活动名称：
我们的种植园
活动目标：
1、了解一些植物的基本生长情况，（种子——发芽——开花——结果）
2、培养幼儿观察记录的兴趣，学习记录的简单方法；
活动准备：
各
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